Культура

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
-------------------------------------------------
«Пензенский государственный университет»

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЕ РЕГИОНА

Коллективная монография

Пенза ИИЦ ПГУ 2006

УДК 378.17
ББК 74.58
П71

Рецензенты:
докторпедагогических наук, профессор
Пензенского государственного педагогического
университета им. В. Г. Белинского
А. И. Влазнев;
кандидат педагогических наук,
директор Пензенского колледжа управления
и промышленных технологий им. Е. Д. Басулина
А. Ф. Казеев;

Научный редактор:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры
профессиональной педагогики и психологии
Пензенского государственного университета
Р. В.Рожнов

П71 | Преемственность формирования культуры здоровья учащихся в образовательной среде региона: коллективная монография / науч. ред. Р. В. Рожнов. – Пенза : Информационно-издательский центр ПГУ, 2006. – 104, [2]с. |

В коллективной монографии отражены теоретические и практические аспекты реализации преемственности формирования культуры здоровья учащихся в образовательной среде региона.Раскрыты этнокультурные эталоны здоровья и сформулированы приоритеты формирования физического, психологического, социального и духовного здоровья с позиций акмео-валео-культурологического подхода. Издание содержит описание системы и результатов диагностики культуры здоровья студентов, а также комплекс мер по реализации ценностно-смысловой и организационно-содержательной преемственности формирования культурыздоровья учащихся в образовательной среде региона. Монография адресована ученым и практикам системы профессионального образования.

Исследование выполнено при финансовой поддержке гранта РГНФ № 05-06-28601 а/В «Культура здоровья в образовательном пространстве региона».

ISBN 5-94170132-2 © Коллектив авторов, 2006
© Информационно-издательский центр ПГУ, 2006

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4-------------------------------------------------
ГЛАВА 1
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ
КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Феномен здоровья в науках о человеке
(Мещеряков А. С., Рожнов Р. В.) 8
1.2 Психологические детерминанты культуры здоровья
(Рожнов Р. В., Логинов О. Н.) 11
1.3 Здоровье и здоровый образ жизни в российской культуре:
прошлое,настоящееибудущее(Рожнов Р. В., Землянский В. В.) 15
1.4 Современные концепции формирования
культуры здоровья учащихся(Рожнов Р. В., Кудряшова И. А.) 26
1.5 Философско-антропологические основания
акмео-валео-культурологического подхода(Рожнов Р. В.) 33
-------------------------------------------------
ГЛАВА 2
ДИАГНОСТИКА КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ
УЧАЩИХСЯ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА
2.1 Диагностическая модель культуры здоровья
(Крылова Н. Н.,Рожнов Р. В.) 50
2.2 Методики диагностики культуры здоровья и результаты диагностического эксперимента
(Рожнов Р. В., Крылова Н. Н.) 51
-------------------------------------------------
ГЛАВА 3
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ
3.1 Преемственность в формировании культуры здоровья
как объект педагогического исследования(Рожнов Р. В.) 74
3.2 Ценностно-целеваяпреемственность в формировании
нравственного здоровья студентов
(Рогачев Р. Б., Голякова Н. Э.) 77
3.3 Организационная преемственность в формировании
социального здоровья студентов
(Степочкин А. С., Рожнов Р. В., Морозова А. А.) 81
3.4Технологическая преемственность формирования
культуры здоровья в среднем и высшем профессиональном
образовании (Рожнов Р. В., Морозова А. А.) 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
ВведениеТенденции ухудшения здоровья молодежи, обусловленные снижением материального благополучия значительной части населения, ухудшением экологической ситуации, распространением здоровьеразрушительных стереотипов поведения, ослаблением инфраструктуры системы здравоохранения сделали проблемы формирования здорового образа жизни учащихся одной из приоритетных...