Лекции ису

Лекция 1.
Тема: Исследования и их роль в практической деятельности человека
Основные понятия: научное исследование, признаки научного исследования, объект,
предмет исследования, цель, задачи, черты теории.
1. Научное исследование и его особенности.
2. Признаки научного исследования.
3. Объект, предмет, цели и задачи исследования
В современных социально-экономических условиях наблюдаетсяповышение интереса к
научному исследованию. Всякое научное исследование – от творческого замысла до
окончательного оформления научной работы осуществляется весьма индивидуально. Но
все же можно определить общие методологические подходы к его проведению. Изучать в
научном смысле - значит быть научно объективным. Нельзя отбрасывать факты в сторону
только потому, что их трудно объяснить или найтиим практическое применение.
Сущность нового в науке не всегда видна самому исследователю. Новые научные факты и
открытия из-за того, что их значение плохо раскрыто, могут долгое время оставаться
в резерве науки не использоваться на практике. Развитие идеи до стадии решения задачи
обычно совершается как плановый процесс научного исследования.
Научное исследование - это целенаправленное познание,результаты которого
выступают в виде системы понятий, законов и теорий. Познание - это специфический вид
деятельности человека, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в
этом мире. «Познание - это, обусловленный, прежде всего общественно-исторической
практикой, процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление,
расширение и совершенствование».
Признакинаучного исследования:
- Целенаправленный процесс - достижение осознанно поставленной цели, четко
сформулированных задач;
- Новизна и оригинальность - если, результатом труда является уже полностью
известное, неоднократно проверенное знание, то этот результат является научным;
- Уникальность и неповторяемость - если научный поиск удачен, в повторении нет
необходимости, разве только что для подтвержденияправильности идеи и уточнения; при
неудачном исследовании работа должна идти с учетом ошибки по не изведанному ранее
пути; уникальность и неповторяемость научной деятельности требует поиска
индивидуальностей, обеспечения свободы творчества, а также значительной
подготовительно-информационной работы перед научным поиском;
- Вероятностный характер и риск - трудно сказать с полной уверенностью,успешно ли
и когда закончится данное исследование и можно ли гарантировать безошибочные
результаты, отраженные в научных работах; вероятности в результатах научного труда
почти неизбежно сопутствует риск материальных затрат, цели исследования; это является
следствием сущности процесса познания, возможности получения отрицательного
результата, того, что творчество - это напряженный,целеустремленный поиск;
- Доказательность полученной информации - вопрос о том, обладает ли человеческое
мышление предметной истинностью, - вовсе не вопрос теории, а практический вопрос. В
практике должен доказывать человек истинность, т.е. действительность и мощь своего
мышления, однако общие утверждения, научные законы, принципы и т.п. не могут быть
обоснованы чисто эмпирически, путем ссылки только на опыт, онитребуют также
теоретического обоснования, опирающегося на рассуждения и отсылающего к другим
принятым утверждениям, без этого нет ни абстрактного теоретического знания, ни
хорошо обоснованных убеждений.
Объектом научного исследования выступает не просто отдельное явление, конкретная
ситуация, а целый класс сходных явлений и ситуаций, их совокупность. Объект
исследования - процесс или явление,порождающее проблемную ситуацию и избранное
для изучения. Предмет исследования - все то, что находится в границах объекта
исследования в определенном аспекте рассмотрения.
Цели и непосредственные задачи научно-теоретического исследования состоят в том,
чтобы найти общее у ряда единичных явлений, вскрыть законы, по которым возникают,
функционируют, развиваются...