СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………………………………………..……………..............стр. 3
Глава 1. Личность
1.1 Общее понятие о личности……………………..………..…..................стр. 6
Глава 2. Темперамент
2.1. Общее понятие о темпераменте……………………….………...........стр. 9
2.2. Физиологическая основа темперамента……………………………стр. 12
2.3. Типология темпераментов……………………………………….........стр. 15
2.4. Темперамент идеятельность…………………………………………стр. 22
Заключение …………………………………………….……...…...............стр. 25
Список литературы …….…………………….......…….………….............стр. 27
ВВЕДЕНИЕ
Тему «Темперамент и личность» я выбрала потому что, считаю очень актуальной. Так как личность развивается в результате взаимодействия человека с окружающей средой, но всегда имеет отпечаток свойств и качеств, присущих только данному человеку.Психологическая структура личности представляет собой целостное системное образование, совокупность социально значимых свойств, качеств, позиций, отношений, алгоритмов действий и поступков человека, сложившихся прижизненно и определяющих его поведение и деятельность. Одна из составляющих психологической структуры личности является темперамент.
Целью моей курсовой работы является раскрытие темы «Темперамент иличность», её задачей ознакомление с темпераментами личности, и темпе-раментом в общем.
Говоря о темпераменте, обычно имеют в виду динамическую сторону личности, выражающуюся в импульсивности и темпах психической деяте-льности. Именно в этом смысле мы обычно говорим, что у такого-то чело-века большой или небольшой темперамент, учитывая его импульси-вность, стремительность, с которой проявляются у него влеченияи т.д.
Темперамент - это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо; это совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих ее поведение, деятельность и общение. [1]
Темперамент - это определенное устойчивое состояние психодинами-ческих свойств личности, проявляющихся в общении и деятельности.[2]
Психологические исследования ипедагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспи-тания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темпе-рамент.
[1] – Луковцева А.К. Психология и Педагогика. – Москва, 2008. – С.34 – 36
[2] – Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 2003. – С. 186-193.А.П. Чехов в свое время дал интересную характеристику каждому из 4 типов. Не грех и процитировать классика:
Холерик: «Желчен, и лицом желтовато-сер. Нос несколько крив, и глаза ворочаются по орбитам, как голодные волки в тесной клетке. Раздражителен. За укушение блохи или укол булавкой готов разорвать на клочки весь свет. Глубоко убежден, что зимой «черт знает как холодно», а летом «черт знаеткак жарко». Большей частью холостяк, а если и женат, то запирает жену под замок. Ревнив до чертиков. Шуток не понимает. Газеты читает только для того, чтобы ругнуть газетчиков. И еще во чреве матери был убежден, в том, что газеты врут. Как муж и приятель - невозможен, как подчиненный едва ли мыслим, как начальник - невыносим и весьма нежелателен. Женщина-Холерик - черт в юбке, крокодил».Сангвиник: «Все впечатления действуют на него легко и быстро. В молодости грубит учителям, не стрижется, не бреется, носит очки и пачкает стены. Учится скверно, но курсы оканчивает. Пишет с ошибками. «Для любви одной природа его на свет произвела». Только тем и занимается, что любит. Женится нечаянно, вечно воюет с тещей, с родней в ссоре, Любит читать газеты. Но, несмотря на все постоянен в своем непостоянстве.Женщина-Сангвиник - самая сносная женщина, если не глупа».
Флегматик: «Милый человек, наружность самая обыкновенная. Вечно серьезен, потому что лень смеяться. Спит двадцать часов в сутки. Женится в 30 лет при помощи дядюшек и тетушек. Самый удобный для женитьбы человек, так как на все согласен, не ропщет и покладист. Бывает...
Введение ……………………………………………..……………..............стр. 3
Глава 1. Личность
1.1 Общее понятие о личности……………………..………..…..................стр. 6
Глава 2. Темперамент
2.1. Общее понятие о темпераменте……………………….………...........стр. 9
2.2. Физиологическая основа темперамента……………………………стр. 12
2.3. Типология темпераментов……………………………………….........стр. 15
2.4. Темперамент идеятельность…………………………………………стр. 22
Заключение …………………………………………….……...…...............стр. 25
Список литературы …….…………………….......…….………….............стр. 27
ВВЕДЕНИЕ
Тему «Темперамент и личность» я выбрала потому что, считаю очень актуальной. Так как личность развивается в результате взаимодействия человека с окружающей средой, но всегда имеет отпечаток свойств и качеств, присущих только данному человеку.Психологическая структура личности представляет собой целостное системное образование, совокупность социально значимых свойств, качеств, позиций, отношений, алгоритмов действий и поступков человека, сложившихся прижизненно и определяющих его поведение и деятельность. Одна из составляющих психологической структуры личности является темперамент.
Целью моей курсовой работы является раскрытие темы «Темперамент иличность», её задачей ознакомление с темпераментами личности, и темпе-раментом в общем.
Говоря о темпераменте, обычно имеют в виду динамическую сторону личности, выражающуюся в импульсивности и темпах психической деяте-льности. Именно в этом смысле мы обычно говорим, что у такого-то чело-века большой или небольшой темперамент, учитывая его импульси-вность, стремительность, с которой проявляются у него влеченияи т.д.
Темперамент - это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо; это совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих ее поведение, деятельность и общение. [1]
Темперамент - это определенное устойчивое состояние психодинами-ческих свойств личности, проявляющихся в общении и деятельности.[2]
Психологические исследования ипедагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспи-тания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темпе-рамент.
[1] – Луковцева А.К. Психология и Педагогика. – Москва, 2008. – С.34 – 36
[2] – Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 2003. – С. 186-193.А.П. Чехов в свое время дал интересную характеристику каждому из 4 типов. Не грех и процитировать классика:
Холерик: «Желчен, и лицом желтовато-сер. Нос несколько крив, и глаза ворочаются по орбитам, как голодные волки в тесной клетке. Раздражителен. За укушение блохи или укол булавкой готов разорвать на клочки весь свет. Глубоко убежден, что зимой «черт знает как холодно», а летом «черт знаеткак жарко». Большей частью холостяк, а если и женат, то запирает жену под замок. Ревнив до чертиков. Шуток не понимает. Газеты читает только для того, чтобы ругнуть газетчиков. И еще во чреве матери был убежден, в том, что газеты врут. Как муж и приятель - невозможен, как подчиненный едва ли мыслим, как начальник - невыносим и весьма нежелателен. Женщина-Холерик - черт в юбке, крокодил».Сангвиник: «Все впечатления действуют на него легко и быстро. В молодости грубит учителям, не стрижется, не бреется, носит очки и пачкает стены. Учится скверно, но курсы оканчивает. Пишет с ошибками. «Для любви одной природа его на свет произвела». Только тем и занимается, что любит. Женится нечаянно, вечно воюет с тещей, с родней в ссоре, Любит читать газеты. Но, несмотря на все постоянен в своем непостоянстве.Женщина-Сангвиник - самая сносная женщина, если не глупа».
Флегматик: «Милый человек, наружность самая обыкновенная. Вечно серьезен, потому что лень смеяться. Спит двадцать часов в сутки. Женится в 30 лет при помощи дядюшек и тетушек. Самый удобный для женитьбы человек, так как на все согласен, не ропщет и покладист. Бывает...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат