Логика

Федеральное агентство по образованию

Кафедра философии и социологии

knchj`
Контрольные задания

Екатеринбург 2008

Рекомендовано учебно-методическим советом Уральской государственной юридической академии

Авторы-составители кандидаты философских наук, доценты С. Ю. Уколов, Н. В. Ядыкина

© Уральская государственная юридическая академия, 2008

Контрольные работы содержат типовыезадачи из основных разделов курса логики и предназначены для самостоятельного решения. Вы решаете только один вариант, который соответствует первой букве вашей фамилии. Ответы на задания других вариантов рассматриваться преподавателем не будут. Контрольная работа построена по принципу теста: на вопрос каждого задания из перечня предложенных ответов необходимо выбрать один или несколькоправильных. Количество правильных ответов в каждом задании определяете самостоятельно. При оформлении контрольной работы сначала записываете номера варианта и задания, а затем рядом с номером задания в той же строке указываете номер(а) того варианта(ов) ответа(ов), который(е), по вашему мнению, правильный(е). Например: Вариант 1 Задание 3 – 1, 4, 5. Если задание содержит подвопросы, обозначенные ПРОПИСНЫМИ латинскимибуквами, то ответ должен иметь, например, следующий вид: Вариант 1 Задание 4. А – 1, 2, 3; В – 3, 4 и т. д. Такие записи означают, что для первого варианта третьего задания, с вашей точки зрения, правильны ответы 1, 4 и 5; в четвертом задании на подвопрос А – правильны ответы 1, 2 и 3, на подвопрос В – ответы 3, 4 и т. д. Задания, требующие обоснования решения, отмечены звездочками. Подробнообъясняя, почему выбран тот или иной вариант решения, опирайтесь на соответствующие логические правила. При этом можете пользоваться материалом любого учебника, ссылку на который следует привести в конце работы. Теоретический материал, основные термины и образцы решения задач см.: Уколов С. Ю., Ядыкина Н. В. Логика: Учеб.-метод. пособие. Екатеринбург: Изд-во УрГЮА, 2003.

3

Вариант 1

А–ДЗадание 1. Укажите, какие пары понятий представляют собой отношение: А – подчинения (первое понятие родовое); В – подчинения (первое понятие видовое); С – пересечения; D – соподчинения; Е – противоречия. 1) а – участник акции протеста; б – организатор акции протеста; 2) а – студент УрГЮА; б – учащийся государственного вуза; 3) а – студент заочного факультета, приславший вовремя хотя бы одну контрольную работу;б – студент заочного факультета, приславший вовремя контрольную по логике; 4) а – студент УрГЮА; б – студент УрГЮА, не являющийся гражданином РФ; 5) а – футболист, не забивший ни одного мяча в чемпионате России 2004 г.; б – футболист, забивший один мяч в чемпионате России 2004 г.; [Футболист]; 6) а – живое существо; б – теплокровное живое существо; 7) а – студент УрГЮА; б – несовершеннолетнийучащийся вуза; 8) а – человек, утративший музыкальный слух; б – человек с музыкальным слухом; [Человек]. Задание 2. Найдите круги Эйлера, соответствующие перечню понятий: студент, студент УрГЮА, студент заочного факультета, студент первого курса заочного факультета УрГЮА. 1 2 3 4

4

Задание 3. Установите, какие перечни понятий соответствуют кругам Эйлера :

1) юрист, депутат Государственной думыРФ, прокурор, лидер фракции Государственной думы РФ; 2) студент, студент первого курса УрГЮА, житель Екатеринбурга, житель Чкаловского района Екатеринбурга; 3) математик, европеец, француз, де Голль; 4) писатель, автор научно-фантастических рассказов, А. Стругацкий, француз; 5) студент, несовершеннолетний гражданин РФ, гражданин РФ, родившийся в 2004 г., двадцатилетний студент. Задание 4*.Перечислите определения, нарушающие правила: А – соразмерности; В – ясности; С – недопустимости круга в определении. 1. Человек – животное, способное к совершению купли и продажи. 2. Либеральный человек – человек, имеющий либеральные убеждения. 3. История – это драма ужасов, пересказанная впечатлительным ребенком. 4. Студент – лицо, успешно выдержавшее вступительные испытания...