Локальная сеть. Топология локальной сети

  • 28 мая 2015 г.
  • 1684 Слова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гимназия №19 им Поповичевой Н.З., г. Липецка


Конспект учебного занятия
в 10 классах

«Локальная сеть. Топология локальной сети»

подготовила
учитель информатики
Власова Татьяна Алексеевна


г. Липецк
2013


Продолжительность учебного занятия: 45 мин.
Тип учебного занятия: «открытие» новых знаний.
Цели учебногозанятия:
Образовательные:
сформировать понятие об локальных сетях и топологии локальной сети,
сформировать умение использовать оптимальную топологию ЛС,
сформировать умение конструировать локальную сеть.
Развивающие:
развивать умение работать с netwalk,
развивать умение строить эффективные технологические цепочки для решения информационных задач,
развивать умение выделять в информационных моделяхпараметры для построения ЛС.
Воспитательная:
воспитание самостоятельности, аккуратности и внимательности при использовании компьютера,
воспитание коммуникабельности и взаимопомощи.
Оборудование:
компьютерный класс с выходом в Интернет;
мультимедийный проектор и интерактивная доска;
раздаточный материал (фонарики);
конспект урока (в локальной папке).
Подготовка к уроку:
подготовить ПО SMARTBoard, SMART Synс, netwalk;
создать локальную папку «Локальная сеть» (конспект урока и два вида задач);
подготовить практическую работу (в программе notebook ).

Объяснение нового материала:
(при объяснении нового материала используется технология деятельностного метода обучения. План-конспект урока расписан по этапам данной технологии)
Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности(на данном этапе ученикам предлагается решить задачу с помощью логической головоломки.)
Представьте себе, что у нас с вами появилась уникальная возможность оборудовать новое здание школы компьютерной техникой. Для создания схемы установки компьютеров мы воспользуемся логической головоломкой.
Развернитесь к компьютерам.
Откройте на панели задач программу «netwalk».(используется ПО netwalk)Воспользуйтесь второй кнопкой слева «Левел»
Выберите первый уровень сложности «Новичок»
Нажмите на кнопку «Старт»
Вам необходимо соединить компьютеры так, чтобы они пришли в рабочее состояние. Компьютер считается работающим, если его монитор синего цвета.
Вам на выполнение задания 3-4 минуты.
Те, кто справится раньше, могут подойти к своим одноклассникам и оказать им помощь, а комупотребуется помощь, поднимите руки.
Приступаем к работе.
Действие учителя:
нажать стрелку на доске. Вывести на экран монитор ученика.

На доске мы можем наблюдать действия одного из учеников
Итак, время истекло, мы заканчиваем работу. (заблокировать мониторы учеников «Посмотрите на учителя» используется ПО SC)

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии
Выявлениеместа и причины затруднения Построение выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство)

Ребята, а знаете ли вы, как называются соединения компьютеров и других устройств, в том числе и то, которое собрали вы?
Называю по именам
Этот урок мы посвятим изучению локальной сети. (На доске выводится тема урока)
Щелкаю по рисунку на доске
(используется ПО notebook)
А сейчас давайтепознакомимся с определением локальной сети. Развернитесь к компьютерам. Включаем мониторы
Внимание! Закрываем программу «netwalk». Открываем папку «Локальная сеть», которая размещена в сетевой папке «Net», она находиться на рабочем столе, а затем документ «Конспект урока».
Действие учителя:
Щелкаю по определению на доске
Итак, у всех открыт текстовый файл «Конспект урока».
Так что же такое локальнаясеть? Саша, прошу тебя прочесть для всех громко определение.
Спасибо!
Найдите ключевые слова, отражающие сущность данного понятия.
Зная определения локальной сети, давайте соберём компьютеры в сеть.
Вам предлагаются задачи, которые находятся в той же папке «Локальная сеть». В файле с расширением ВМР «Задачи1»
Вам необходимо собрать локальную сеть из 9...
tracking img