Людмила улицкая

  • 03 апр. 2012 г.
  • 1726 Слова
Конспект урока литературы в 8 классе
Тема: «Людмила Улицкая о «способах жизни»
в рассказе «Бедные родственники»»

Цели
Образовательные:
- продолжить знакомство учащихся с современными авторами и их творчеством;
- познакомить учеников с особенностями художественной манеры Людмилы Улицкой;
- привести детей к выводу о том, что главными нравственными ориентирами для любого человекаявляются любовь, доброта и сострадание;
- учить детей интерпретации художественного текста через вдумчивое чтение.
Развивающие:
- способствовать развитию метапредметных умений и навыков учащихся (анализ, синтез, сравнение);
- формировать умение пользоваться литературоведческими терминами (система образов, портрет, интерьер, средства выразительности, символ и др.);
- совершенствоватьнавыки грамотной монологической речи школьников.
Воспитательная:
- на примере героев рассказа Л.Улицкой способствовать воспитанию у учащихся нравственных идеалов.


Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, экран, выставка книг Л.Улицкой.

Ход урока
I. Организационный момент (проверка готовности к уроку).
II. Вступительное слово учителя.
Наш разговор о русской литературе XXвека завершает рассказ Людмилы Улицкой «Бедные родственники». Это автор, чье творчество, несомненно, отвечает интересам современного читателя.
III. Знакомство с особенностями художественной манеры Л.Улицкой.
- Каковы же особенности ее художественной манеры?
(Следует сообщение ученика, подготовившего буклет-памятку
по соответвующей тематике)
Вариант сообщения
Людмила Улицкая -один из ярких представителей современной русской литературы. Она создала особый, во многом уникальный художественный мир.
За короткий срок Л.Улицкая получила широкое признание как в России, так и за её пределами. Многие произведения экранизируются, находят воплощение на сцене. В 2004-ом году на 17-й Международной книжной ярмарке в Москве Л.Улицкая была признана автором года «за рекорднуюпопулярность произведений некоммерческой литературы». Писательница была награждена французским орденом Почётного легиона.
Произведения писательницы переведены на 25 языков мира, пользуются устойчивым интересом среди читателей разных стран. Рассказы многократно были переизданы и стали сегодня «уже почти классическими».
На первый взгляд кажется, что во всех произведениях читателю предлагается чистобытовой уровень отношений между героями. Однако за ним обнаруживается достаточно серьезная и глубокая постановка вопросов об ответственности за тех, кто живет рядом, о «бедных родственниках» и вовсе чужих людях, оказавшихся соседями, знакомыми, друзьями.
В своих произведениях писательница обращается к острым проблемам и конфликтам, вводит «непарадных», «несчастных» героев, фиксирует внимание наразнообразных реалиях повседневности, подробно прописывая мельчайшие проявления этого мира. Отходит на второй план отношение героев к работе, производственным процессам. Оно становится лишь одной из сторон характеристики персонажей. Для творчества Людмилы Улицкой характерно натуралистическое, излишне детальное изображение конкретной реальности, не всегда сопровождающееся исследованием психологиигероев. Носителями авторского идеала являются герои-мечтатели, «маленькие люди».
IV. Определение жизненной позиции Л.Улицкой (на основе презентации, подготовленной учителем).
У каждого человека свой взгляд на жизнь, свое мировоззрение. Давайте вместе попробуем определить жизненную позицию Людмилы Улицкой. Для этого я предлагаю вам обратиться к высказываниям писательницы, взятым из различныхисточников. Проанализируйте их и расскажите о ее «способе жизни».
(Следует обсуждение в группах (по 4-5 человек в группе) и дальнейшее представление результатов в виде монологического высказывания)
V. Анализ рассказа «Бедные люди».
- Таков «способ жизни» Людмилы Улицкой, а как же живут ее герои? Обратимся к тексту рассказа «Бедные родственники». В ходе...
tracking img