Макро

  • 27 сент. 2011 г.
  • 14752 Слова
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

МАКРОЭКОНОМИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ

Для студентов экономических специальностей
очной и заочной форм обучения

Горки 2011МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

МАКРОЭКОНОМИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ

Для студентов экономических специальностей
очной и заочной форм обучения

Горки 2011Введение

Актуальность изучения учебной дисциплины
В условиях становления в Республике Беларусь социально-ориентированной рыночной экономики одной из приоритетных задач является повышение эффективности денежно-кредитного и бюджетно-налогового государственного регулирования. Макроэкономика как наука исследует функционирование национальной экономики как единого целого. Ее изучениепозволит будущим специалистам лучше понимать важнейшие функциональные зависимости между агрегированными экономическими переменными, глубоко анализировать происходящие в стране макроэкономические процессы и предвидеть воздействие тех или иных мер государственного макроэкономического регулирования на результаты деятельности конкретных субъектов хозяйствования.
Программа разработана на основе компетентностногоподхода требований к формированию компетенций, сформулированных в образовательном стандарте ОСРБ 1–25 01 07 – 2008
Дисциплина относится к социально-гуманитарным дисциплинам осваиваемых студентами специальности 1-25 01 07 – Экономика и управление на предприятии, 1-31 03 06 – экономическая кибернетика, 1-25 01 03 – мировая экономика, 1–25 01 07 03 –деловое администрирование Освоение дисциплиныбазируется на компетенциях, приобретенных ранее студентами при изучении дисциплин: «Высшая математика», «Философия», «Экономическая теория», «Микроэкономика».
Цели и задачи учебной дисциплины
Цель изучения курса:
углубить представления студентов о фундаментальных основах и важнейших механизмах функционирования национальной экономики в целом; создать методологическую основу для освоениядисциплин прикладного характера; научить будущих специалистов принимать эффективные управленческие решения с учетом осуществляемой в стране макроэкономической политики.
Задачи изучения дисциплины:
понимание механизмов функционирования национальной экономики как единого целого;
выявление экономических инструментов воздействия на основные макроэкономические параметры: величины национальногодохода, занятости, уровня цен и др.;
овладение инструментарием анализа последствий макроэкономического регулирования в условиях закрытой и открытой экономики.
Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические (АК) и социально-личностные (СЛК) компетенции, предусмотренные в образовательном стандартеОСРБ 1–25 01 07 – 2008.
АК-1 – владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;
АК-2 – владеть системным и сравнительным анализом;
АК-3 – владеть исследовательскими навыками;
АК-4 – уметь работать самостоятельно;
АК-5 – быть способным порождать самостоятельные идеи (креативность);
АК-6 – уметь учиться, повышать своюквалификацию в течении всей жизни.
Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:
СЛК-1 – обладать качествами гражданственности;
СЛК-2 – быть способным к социальному взаимодействию;
СЛК-3 – обладать способностью к межличностным коммуникациям;
СЛК-4 – быть способным к критике и самокритике (критическое мышление);
СЛК-5 – иметь творческое мышление,...
tracking img