СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. История возникновения теории маржинализма…………………3
РАЗДЕЛ 2. Концепция маржинализма…………………………………………5
РАЗДЕЛ 3. Австрийская школа………………………………………………….7
РАЗДЕЛ 4. Кембриджская школа………………………………………………12
РАЗДЕЛ 5. Американская школа………………………………………………16
РАЗДЕЛ 6. Лозаннская школа маржинализма…………………………………20
ПОДРАЗДЕЛ 6.1. Общая характеристика………………………………20ПОДРАЗДЕЛ 6.2. Методология экономического анализа Л. Вальраса.20
ПОДРАЗДЕЛ 6.3. Концепция кругооборота Л. Вальраса…………….21
ПОДРАЗДЕЛ 6.4. Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса…………………………………………………………………………21
ПОДРАЗДЕЛ 6.5. Развитие учения лозаннской школы В. Парето……24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………26
РАЗДЕЛ 1. История возникновения теории маржинализмаВозникновение теории, берущей за основу ценности не затраты труда, а полезность, трактуется как «маржиналистская революция». Маржинализм в качестве самостоятельного течения экономической мысли оформился во 2-й половине ХIХ в., что было вызвано объективными факторами. Конец XIX в. стал временем бурного экономического развития стран Западной Европы и США, что явилось следствием завершившегося промышленногопереворота. Наиболее развитые державы вошли в период промышленного капитализма и свободной конкуренции. Мощное развитие рыночных отношений как внутри стран, так и между ними, обусловленное углублением процесса разделения труда, обострило внимание современников к ценообразованию, роли денег, законам поведения субъектов рынка и т.п. Эти проблемы и явились основным объектом исследования маржиналистов.
Быстроеэкономическое развитие сопровождалось кризисами, усилением социальной напряженности, доходившей до крайних форм. Это явилось питательной средой для достаточно широкого распространения марксистской теории, которая обосновывала неизбежность гибели тогдашнего экономического порядка.
Наблюдался определенный кризис классической школы; известную популярность приобретает историческая школа в Германии, что ставило подсомнение методы классиков политической экономии.
Поэтому не менее существенной причиной возникновения маржинализма можно считать стремление ученых - экономистов найти выход из кризиса экономической теории, их стремление открыть определенные новые перспективы современному им экономическому порядку[3].
Школа маржинализма сформировалась на основе критики исторической школы, абсолютизировавшейэмпирический метод в изучении экономических явлений. Маржиналисты, напротив, доказывали необходимость общих закономерностей экономической жизни, первостепенность абстрактно логического метода научного анализа, вне зависимости от национальной специфики. Эта принципиальная позиция методологии дает основание утверждать о родстве маржинализма с рикардианством. В связи с этим маржиналистов (особенно представителейкембриджской школы) называют еще и «неоклассиками». В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории стоимости теорию полезности, где величина меновой стоимости выводится не из необходимых трудовых затрат, а из интенсивности потребления. Существовавшая ранее теория полезности (Э. Кондильяк и Ф. Галиани), была усовершенствована маржиналистами на основе применения методапредельного анализа, который и дал название новой экономической школе. Этот метод применялся впоследствии при построении других концепций маржинализма: теории общего равновесия, распределения, издержек производства и др.
Маржинализм в значительной мере был направлен и против теории К. Маркса, базирующейся на трудовой теории стоимости классической школы. При этом маржиналистской школе характерен, по существу,отход от идеологизации экономического анализа, попытка ограничиться объектом «чистой прибыли», без примеси социальных или конкретно - экономических дисциплин, связанных с идеологией. Маржиналисты отказались даже от самого термина «политическая экономия», введенного в научное употребление в 1615г. А. Монкретьеном, предпочитая нейтральное понятие...
РАЗДЕЛ 1. История возникновения теории маржинализма…………………3
РАЗДЕЛ 2. Концепция маржинализма…………………………………………5
РАЗДЕЛ 3. Австрийская школа………………………………………………….7
РАЗДЕЛ 4. Кембриджская школа………………………………………………12
РАЗДЕЛ 5. Американская школа………………………………………………16
РАЗДЕЛ 6. Лозаннская школа маржинализма…………………………………20
ПОДРАЗДЕЛ 6.1. Общая характеристика………………………………20ПОДРАЗДЕЛ 6.2. Методология экономического анализа Л. Вальраса.20
ПОДРАЗДЕЛ 6.3. Концепция кругооборота Л. Вальраса…………….21
ПОДРАЗДЕЛ 6.4. Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса…………………………………………………………………………21
ПОДРАЗДЕЛ 6.5. Развитие учения лозаннской школы В. Парето……24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………26
РАЗДЕЛ 1. История возникновения теории маржинализмаВозникновение теории, берущей за основу ценности не затраты труда, а полезность, трактуется как «маржиналистская революция». Маржинализм в качестве самостоятельного течения экономической мысли оформился во 2-й половине ХIХ в., что было вызвано объективными факторами. Конец XIX в. стал временем бурного экономического развития стран Западной Европы и США, что явилось следствием завершившегося промышленногопереворота. Наиболее развитые державы вошли в период промышленного капитализма и свободной конкуренции. Мощное развитие рыночных отношений как внутри стран, так и между ними, обусловленное углублением процесса разделения труда, обострило внимание современников к ценообразованию, роли денег, законам поведения субъектов рынка и т.п. Эти проблемы и явились основным объектом исследования маржиналистов.
Быстроеэкономическое развитие сопровождалось кризисами, усилением социальной напряженности, доходившей до крайних форм. Это явилось питательной средой для достаточно широкого распространения марксистской теории, которая обосновывала неизбежность гибели тогдашнего экономического порядка.
Наблюдался определенный кризис классической школы; известную популярность приобретает историческая школа в Германии, что ставило подсомнение методы классиков политической экономии.
Поэтому не менее существенной причиной возникновения маржинализма можно считать стремление ученых - экономистов найти выход из кризиса экономической теории, их стремление открыть определенные новые перспективы современному им экономическому порядку[3].
Школа маржинализма сформировалась на основе критики исторической школы, абсолютизировавшейэмпирический метод в изучении экономических явлений. Маржиналисты, напротив, доказывали необходимость общих закономерностей экономической жизни, первостепенность абстрактно логического метода научного анализа, вне зависимости от национальной специфики. Эта принципиальная позиция методологии дает основание утверждать о родстве маржинализма с рикардианством. В связи с этим маржиналистов (особенно представителейкембриджской школы) называют еще и «неоклассиками». В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории стоимости теорию полезности, где величина меновой стоимости выводится не из необходимых трудовых затрат, а из интенсивности потребления. Существовавшая ранее теория полезности (Э. Кондильяк и Ф. Галиани), была усовершенствована маржиналистами на основе применения методапредельного анализа, который и дал название новой экономической школе. Этот метод применялся впоследствии при построении других концепций маржинализма: теории общего равновесия, распределения, издержек производства и др.
Маржинализм в значительной мере был направлен и против теории К. Маркса, базирующейся на трудовой теории стоимости классической школы. При этом маржиналистской школе характерен, по существу,отход от идеологизации экономического анализа, попытка ограничиться объектом «чистой прибыли», без примеси социальных или конкретно - экономических дисциплин, связанных с идеологией. Маржиналисты отказались даже от самого термина «политическая экономия», введенного в научное употребление в 1615г. А. Монкретьеном, предпочитая нейтральное понятие...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат