Межличностные отношения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

(национальный исследовательский университет)
Факультет «торгово-экономический»
Кафедра «Оценка бизнеса и конкурентоспособности»


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫТЕМА:МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ



РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ:ЧЕЛЯБИНСК
2013

Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
1.Чувства и межличностные роли……………………………………………..4
2.Проблемы межличностных отношений………………………………….…5
3.Чувства как системы поведения…………………………………………….9
4.Структура типических чувств…………………………………...............…115.Личностные различия в чувствах………………………………………….16
Заключение……………………………………………………………………22
Список литературы………………………………………...…………………23

Введение
В последние десятилетия во всем мире все новые ученые включаются в разработку комплекса проблем, составляющих психологию познания людьми друг друга. Каждый ученый интересуется, как правило, отдельными и частными вопросами, относящимися к этомубольшому комплексу, но все вместе они создают предпосылки для глубокого проникновения в существо процесса формирования у человека знания других людей, а также для подлинного постижения роли этих знаний в поведении и деятельности человека. Исследуются общие особенности формирования образа другого человека и понятия о его личности, выясняется значение пола, возраста, профессии и принадлежности человека к той илисоциальной общности для образования у него знания о других людях, выявляются типичные ошибки, которые допускает человек, оценивая окружающих его людей, прослеживаются связи между познанием им самого себя и пониманием других лиц. Ранее неизвестными фактами обогащаются многие отрасли психологической науки, а практики получают дополнительные возможности для более эффективного руководстваорганизацией взаимоотношений людей, оптимизации процесса их общения в сфере труда, учения, быта.
Говоря о специфичности познания человека, необходимо также видеть, что это познание, как правило, связано с установлением и сохранением коммуникаций. Будучи проявлением такого познания, образы других людей и складывающееся у человека обобщенное знание о них постоянно зависит от целей и характера его коммуникаций с другимилюдьми, а на эти коммуникации, в свою очередь. Всегда влияет та деятельность, которая объединяет людей, ее содержание, ход и результаты.

1.Чувства и межличностные роли
Часто отмечалось, что литераторы дают более убедительное описание человеческой жизни, чем социальные психологи. Ученые нередко оказываются бессильны понять то, что делает людей человечными. Даже в самых лучших из их работ, кажется,чего-то не хватает, Писателей же интересует прежде всего любовь, дружба, страсть, героизм, ненависть, жажда отмщения, ревность и другие чувства. Литераторы сосредотачивают внимание на описание аффективных связей, устанавливающихся между характерами, их развития и трансформации, а также радостей, печали и острых конфликтов, которые возникают между людьми. Хотя эти явления, бесспорно, являютсяцентральной частью жизненной драмы, до последнего времени социальные психологи уклонялись от их изучения.
Более 200 лет назад группа философов из Шотландии - среди них Адам Фергюсон, Давид Юм и Адам Смит - утверждала, что именно различные чувства, формирующиеся и воспитываемые в ассоциациях близких друг другу людей, отличают человека от других животных. Несмотря на...