Менеджмент в социальной работе

  • 04 окт. 2012 г.
  • 16492 Слова
СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА ОТДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

В.Г.Быкова

Менеджмент в социальной работе
Учебное пособие для студентов заочной формы обучения

Смоленск – 2008

Материалы данного учебного пособия ориентированы на формирование у студентов самоконтроля за своими знаниями , на развитие у них правильного исистемного мышления . Как показывает практика, не каждый студент умеет правильно общаться с научной литературой , максимально активизировать свою самостоятельную деятельность с целью качественного осмысления изучаемого материала .У обучающихся студентов отсутствует система контроля за собственным уровнем усвоения изучаемого материала ,т к многие студенты не уделяют должного внимания самообразованию, формированию иразвитию культуры мыследеятельности. Настоящее пособие адресовано студентам, цель которого максимально активизировать самостоятельную деятельность обучающихся , обеспечить более качественную их подготовку. Специфика обучения в вузе, в отличие от обучения в средней общеобразовательной школе состоит в том, что в вузе решающее значение приобретает самостоятельная работа студента, от качества которойв большой мере зависит эффективность достижения качественных результатов в учебе. В современных условиях, в связи с быстрым ростом потока информации во всех областях развивающейся науки, техники, культуры самостоятельная работа в процессе познания имеет и будет иметь все большее значение. Самостоятельная работа студентов рассматривается как важный элемент общей культуры и духовного богатстваспециалиста, способного непрерывно совершенствовать свое профессиональное образование и мастерство. Внутренняя установка студента на самостоятельную работу делает его учебную и научную деятельность целеустремленным, активным и творческим процессом. В этой связи подчеркиваем, что любая самостоятельная работа (теоретическая, практическая) включает элементы творчества. Так, учебное творчество связано сосмысливанием теоретических положений, принципов и закономерностей, с анализом фактов и явлений, применением усвоенных знаний. При этом студенту надо помнить, что эффективность самостоятельной творческой познавательной деятельности будет зависеть не только от умения его организовать эту деятельность и управлять своей самостоятельной работой, но и характера сложившегося индивидуального стиля умственнойдеятельности. В процессе самостоятельной работы студент глубже осмысливает методы научного познания конкретной науки, овладевает необходимыми умениями творческого познания. Учение – основной вид труда студента. Его гражданский долг прежде всего – хорошо учиться, чтобы стать специалистом, отвечающим требованиям современности и быть конкурентоспособным на рынке труда. От правильной организации студентомсамостоятельной работы зависит успех его не только в учении, но и в последующей трудовой деятельности. В связи с этим подчеркнем, что одним из важнейших условий четкой ее организации является включение студента в творческую работу и осуществление систематической самостоятельной работы в течение семестра, учебного года. В содержание самостоятельной работы входит: проработка материала каждой лекции; самостоятельное изучениепрограммных вопросов, указанных лектором; изучение научной литературы по всем предметам; подготовка к очередной лекции, практическим, семинарским, лабораторным занятиям, коллоквиуму, экзаменам; написание аннотаций, рецензий на прочитанную учебную литературу; составление обзора литературы по конкретному вопросу (проблеме); подготовка докладов, решение различного рода задач; выполнение работучебноисследовательского (поискового) характера по индивидуальному плану студента: написание реферата, курсовых, дипломных работ, подготовка практических материалов. Качество самостоятельной работы любого вида в большой мере зависит от характера самостоятельной познавательной деятельности в процессе лекции, а поэтому студенту следует овладеть необходимыми...
tracking img