методика проведения учебно тренировочного занятия

  • 17 марта 2016 г.
  • 3562 Слова
 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ




Реферат по дисциплине
«Физическая культура»
На тему: «Методика проведения учебно-тренировочного занятия»















Выполнил студент группы:


Проверила: _______________

Оценка _____________ Дата проверки ____________

Физическоевоспитание как учебная дисциплина выполняет важную социальную
роль, способствует подготовке высококвалифицированных специалистов.

Физическая культура и спорт представляют собой самостоятельный вид
человеческой деятельности, значение которого в развитии общества весьма
многообразно.

Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на
формирование здорового, физически совершенного, социальноактивного и
морально стойкого подрастающего поколения.

Система физического воспитания – это совокупность идеологических и научно-
методических основ физического воспитания, а также организаций и
учреждений, осуществляющих и контролирующих физическое воспитание граждан.

Физическое развитие-процесс изменения и становления естественных
морфологических и функциональных свойств организма человека в течениеего
индивидуальной и общественной жизни.

Признаками, характеризующими развитие, являются: рост, масса тела,
окружность грудной клетки, жизненная емкость легких и др., а также степень
развития физических качеств, способностей и функциональных возможностей
человека.


Практическая реализация задач физического воспитания осуществляется на
специально организованных занятиях физической культуры. Входе занятия
воплощаются в жизнь средства, методические принципы и методы физического
воспитания.

На сегодняшний день формы занятий очень разнообразны. Между тем, изъятие
хотя бы одной из форм приводит к нарушению непрерывности педагогического
процесса, а так же, снижает качество решения задач физического воспитания.
Это обстоятельство обусловливает необходимость всемерного развития ииспользования всех форм физического воспитания учащихся все зависимости от
количества занятий.


Урок физической культуры – основная форма физического воспитания
школьников.

Физическая культура является учебным предметом, предусмотренным учебным
планом во всех классах общеобразовательной школы. Содержание предмета
регламентируется государственно программой, а практическая реализация
осуществляется на урокахфизической культуры. Таким образом, посещение
уроков является обязательным для всех учащихся школы. В зависимости от
состояния здоровья и уровня физического развития учащиеся делятся на три
группы.



На уроках физической культуры учитель создает условия для решения всех
задач физического воспитания. Уроки в значительной мере определяют
содержание других форм физического воспитания. Все этиобстоятельства и
выводят урок в ранг основной формы физического воспитания школьников.



Характерные черты урока и общие требования к нему.

Характерными чертами уроков, отличающими их от других форм физического
воспитания, являются следующие:

. Явно выраженная дидактическая направленность, обусловленная решением
общеобразовательных задач

. Руководящая роль учителя, направленная на преподаваниепредмета и
воспитание учащихся

. Строгая регламентация деятельности учащихся и дозирование нагрузки

. Постоянный состав занимающихся и их возрастная однородность

Уроку присущи все перечисленные черты, что создает благоприятные
возможности для достижения цели обучения в школе – подготовки всех учащихся
к самостоятельной трудовой жизни, формирования у них потребности и уменийрегулярно заниматься физическими упражнениями для укрепления здоровья и
поддержания высокого уровня физической подготовленности в течение всей
жизни.

Построение такого обучения обусловливает необходимость выполнения
определенных требований к современному уроку физической культуры.

. Учитель обязан обеспечить высокий идейный уровень каждого урока путем...
tracking img