Методы психодиагностики

  • 17 янв. 2013 г.
  • 5618 Слова
МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОТИКИ

Термин психодиагностика от греческих психея – душа, диагноз - распознавание, определение, т.е. дословно - распознавание души.

ОСОБЕННОСТИ.

Психодиагностика изучает индивидуальность человека. (общая психология – человек в отличие от другого природного мира; социальная психология – человека в группе (роли, взаимодействия).

Основная проблемапсиходиагностики – проблема выявления способностей людей.

Способность - возможность человека успешно выполнять определенные виды деятельности.

Как формируются способности – вопрос открытый.
Есть точка зрения, что все способности передаются по наследству. В доказательство приводятся результаты исследований, например, близнецов, которые воспитываются отдельно друг от друга; лабораторные экспериментыс крысами (лабиринт – потомство лучше выбирается из него, что по мнению исследователей указывает на генетическую память); лонгитюдные исследования приемных детей (чем старше ребенок, тем больше проявляются черты биологических родителей).
Другая точка зрения – способности формируются под влиянием социальной среды. В подтверждении приводится довод, что интеллект по наследству не передается(т.е., ребенок не умеет читать, считать при рождении, его нужно этому учить); также проводятся эксперимент, доказывающие, что можно развить любые способности, если этим заниматься.

Важно! - Результаты, полученные в ходе психодиагностики всегда носят условный характер. Они выявляют зону актуального (на сегодня) развития личности. Но у каждого есть зона потенциального развития (чтоможет быть при определенных условиях).

ФУНКЦИИ ПСИХОДИАГНОСТИКИ (3 основные практические)
1. Функция консультации. (Помощь людям в различных ситуациях и взаимодействиях)
2. Психотерапевтическая функция. (кризисные, конфликтные ситуации)
3. Функция медицинская (клиническая). Речь о различных психических заболеваниях. (в России около 10 млн. с тяжелыми психическими отклонениями)

ВРоссии менталитет таков, что к психологу идут, когда уже клиника. Например, на Западе к психологу идут перед тем, как совершить какое-либо действие (переезд, женитьба и т.д.).

Психодиагностика дает уникальную информацию о человеке.
Основной принцип психодиагностики – НЕ НАВРЕДИ.

Информация должна выдаваться в удобоваримой форме и строго дозировано, и не каждому. Даже самому клиентунельзя говорить все.

Существует проблема хранения информации, доступа к информации и передачи информации.
Необходима законодательная база, исключение доступа посторонних к информации и бережное отношение к людям.

СТРУКТУРА ПСИХОДИАГНОСТИКИ.

Первое основание:
1) Теоретическая психодиагностика. Ее задача - выявить закономерности взаимосвязей между психическими особенностями иповедением индивидов.
2) Прикладная психодиагностика. - использование теоретических знаний для решения практических проблем в жизнедеятельности людей.

Второе основание с точки зрения методов в психодиагностике. 4 составляющих:
1) Экспериментальная. С помощью эксперимента изучать простейшие психические свойства и функции (например, скорость реакции). Цель экспериментов – установить связьмежду простейшими свойствами и высшей психической деятельностью.
2) Дифференциальная психодиагностика - сравнение различных популяций людей (например, мужчины и женщины; взрослые – дети;…). Для разных групп людей разные нормы.
3) Прикладная психодиагностика - использование мнений других людей. Используется количественный подход. (опрос и обработка анкет).
4) Тестология – наука отестах. Тесты – специфический инструмент психодиагностики и ее основной инструмент. Они созданы в рамках этой дисциплины.

Третье основание – процессуальный подход. 3 основных элемента осуществления процедуры психодиагностики.
1) психология предмета тестирования (необходимость знать, что представляет собой предмет тестирования).
2) Применение...
tracking img