План.
План. 2
Введение. 3
Выборка. 4
Обоснование методов сбора эмпирических данных. 7
Анализ документов. 8
Виды документов. 9
Критерии отбора документов для изучения. 10
Методы анализа документов. 10
Метод опроса. 12
Анкетирование. 13
Интервьюирование. 15
Наблюдение. 17
Метод эксперимента. 18
Виды эксперимента и методы отбора экспериментального отбора групп. 19
Планирование илогика осуществления эксперимента. 20
Заключение. 22
Список используемой литературы. 23
Введение.
После того как определены объект и предмет социологического исследования, установлены те их стороны и черты, которые требуют особого внимания, встаёт задача выявления количественных параметров этих сторон и черт. Для этого, говоря языком социологов, необходимо пройти через полевой этаписследования. Название данного этапа удачно отражает сущность этого процесса.
В ходе полевого этапа исследования для сбора социологической информации могут применяться разного рода методы. Каждый из них имеет свои особенности, предполагает определённые требования. В чём они состоят и какими приёмами надо овладеть, чтобы умело использовать эти методы на практике? Рассмотрению этих вопросов и посвящён этотреферат.
Каждый человек в своей жизни в той или иной степени соприкасается с эмпирическими (описательными) социологическими исследованиями в качестве слушателя радио, читателя газет, журналов, научной литературы и других видов литературы. Возможно и сам бывает вовлечён в такие исследования в качестве респондента, то есть источника исходной информации об изучаемых процессах и явлениях. Большую роль вэмпирическом социологическом исследовании играет именно методика сбора социологической информации.
Существует несколько методов сбора социологической информации:
1. выборка;
2. анализ документов;
3. наблюдение;
4. опрос.
Выборка.
Для начала сбора информации социолог должен решить будет ли он исследовать весь изучаемый массив или только какую-то его часть. Иногда, когда объект исследованиясравнительно невелик( например 200-500 человек), социолог располагает достоверными силами и возможностями для его изучения, то он может исследовать его целиком. Такое исследование является сплошным. Но если объект исследования достаточно большой (более 500 человек), или сложное исследование невозможно, или в нем нет необходимости, то чаще применяется выборочное исследование. Оно основано наопределении необходимой части изучаемой совокупности, которая называется выборочной совокупностью, вторичной совокупностью или выборкой. В этом случае совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования, называется генеральной совокупностью.
Выборочная совокупность как бы представляет весь объект в целом и выступает егосвоеобразной моделью. Социолог производит отбор (формирует выборочную совокупность) и на основании законов статистики переводит или проецирует результаты и выводы её исследования на генеральную совокупность. Правомочность такого переноса становится возможной при решении двух проблем: проблемы обоснованности и проблемы репрезентативности. Решение первой проблемы предполагает установление соответствия задач исследованиявыборочной процедуре, которая включает в себя: обоснование типа выборки, определение единиц отбора и признаков, которые надо учесть в отношении каждой обследуемой единицы. Репрезентативность - это свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности. Следовательно разрешение второй проблемы связано с тем, чтобы определить в какой мере выборочнаясовокупность является моделью генеральной совокупности с заданной точностью.
В социологии разработана система методов формирования совокупности:
1. метод типичных случаев (монографическое исследование);
2. статический метод (квотный метод);
3. метод случайностной выборки (вероятностной выборки);
4. метод гнездовой выборки.
Главным результатом...
План. 2
Введение. 3
Выборка. 4
Обоснование методов сбора эмпирических данных. 7
Анализ документов. 8
Виды документов. 9
Критерии отбора документов для изучения. 10
Методы анализа документов. 10
Метод опроса. 12
Анкетирование. 13
Интервьюирование. 15
Наблюдение. 17
Метод эксперимента. 18
Виды эксперимента и методы отбора экспериментального отбора групп. 19
Планирование илогика осуществления эксперимента. 20
Заключение. 22
Список используемой литературы. 23
Введение.
После того как определены объект и предмет социологического исследования, установлены те их стороны и черты, которые требуют особого внимания, встаёт задача выявления количественных параметров этих сторон и черт. Для этого, говоря языком социологов, необходимо пройти через полевой этаписследования. Название данного этапа удачно отражает сущность этого процесса.
В ходе полевого этапа исследования для сбора социологической информации могут применяться разного рода методы. Каждый из них имеет свои особенности, предполагает определённые требования. В чём они состоят и какими приёмами надо овладеть, чтобы умело использовать эти методы на практике? Рассмотрению этих вопросов и посвящён этотреферат.
Каждый человек в своей жизни в той или иной степени соприкасается с эмпирическими (описательными) социологическими исследованиями в качестве слушателя радио, читателя газет, журналов, научной литературы и других видов литературы. Возможно и сам бывает вовлечён в такие исследования в качестве респондента, то есть источника исходной информации об изучаемых процессах и явлениях. Большую роль вэмпирическом социологическом исследовании играет именно методика сбора социологической информации.
Существует несколько методов сбора социологической информации:
1. выборка;
2. анализ документов;
3. наблюдение;
4. опрос.
Выборка.
Для начала сбора информации социолог должен решить будет ли он исследовать весь изучаемый массив или только какую-то его часть. Иногда, когда объект исследованиясравнительно невелик( например 200-500 человек), социолог располагает достоверными силами и возможностями для его изучения, то он может исследовать его целиком. Такое исследование является сплошным. Но если объект исследования достаточно большой (более 500 человек), или сложное исследование невозможно, или в нем нет необходимости, то чаще применяется выборочное исследование. Оно основано наопределении необходимой части изучаемой совокупности, которая называется выборочной совокупностью, вторичной совокупностью или выборкой. В этом случае совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования, называется генеральной совокупностью.
Выборочная совокупность как бы представляет весь объект в целом и выступает егосвоеобразной моделью. Социолог производит отбор (формирует выборочную совокупность) и на основании законов статистики переводит или проецирует результаты и выводы её исследования на генеральную совокупность. Правомочность такого переноса становится возможной при решении двух проблем: проблемы обоснованности и проблемы репрезентативности. Решение первой проблемы предполагает установление соответствия задач исследованиявыборочной процедуре, которая включает в себя: обоснование типа выборки, определение единиц отбора и признаков, которые надо учесть в отношении каждой обследуемой единицы. Репрезентативность - это свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности. Следовательно разрешение второй проблемы связано с тем, чтобы определить в какой мере выборочнаясовокупность является моделью генеральной совокупности с заданной точностью.
В социологии разработана система методов формирования совокупности:
1. метод типичных случаев (монографическое исследование);
2. статический метод (квотный метод);
3. метод случайностной выборки (вероятностной выборки);
4. метод гнездовой выборки.
Главным результатом...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат