Направления и школы экономической теории

5. Классическая школа и её вклад в развитие эконом теории.
Учение Петти о стоимости.
Источник вещественного богатства - труде. На этом базируется и достижения в анализе товара, его стоим; впервыесделан шаг в разработке теории товарного произв: указана не только необходимость соизмеримости товаров, но и объективная основа этой соизм. «Естественная цена» - может выраж в благородных металлах.При оценке величины стоим счит необходимым учитывать то, что товары «произведены землей и человеч трудом». Поиск единой меры, сводящей к единой основе влияние на стоим труда и земли, приводит Петти кположению о том, что в качестве этой меры выступает зарплата.
Петти заложил основы труд теории стоим, он указал на труд как на естественную основу рын цены. Однако в трактовке стоим Петти допускал меркколебания: он отождествлял стоим с мен стоим, а мен стоим с благор метал. Не понимая двойств хар труда, Петти смешивал абстр труд с конкр, причем под абстр трудом он в неяв форме подразумевал конкртруд, созд золото и серебро.
А.Смит. В основе исследования - произ-во материальных благ.
Сущность эконом явлений им выявилась прежде всего из исслед самого произв. Причем произв. представлялось какпроизв в целом, предполагая при этом единство непосредственного произв. материальных благ, их распр. обмен и потребл. на этой основе С. показал, что необходимо относиться к хоз. как к системе. Этот подходпозволил выявить законы самого обществ хоз.
С. серьезное внимание уделял обществ распр труда, производит. и интенсивности труда. Он подчеркивал важность понимания факторов произв., произв ресурсов, а такжечисла людей и на этой основе выводил производит. труда. Смит уделяет внимание экон отнош и их соц хар.
Рикардо. - Теория трудовой стоимости.
Свои идеи он базирует на теории труд стоим. Стоим товараопред колич труда, затраченного на их произв. Стоим и определение ее рабочим временем он считает абсолютным законом как для простого произв, так и для капиталист. Он прямо...