Невербальное общение. (план урока)

  • 20 окт. 2010 г.
  • 3276 Слова
План урока по психологии

Предмет: Психология
Раздел: Социальная психология
Изучаемая тема: Общение
Тема урока: Невербальное общение
Цели: 1. Познакомить учащихся с понятием «Невербальное общение».
2. Познакомить учащихся с невербальными приемами и способами передачи информации
3. Повысить психологическую грамотность учащихся.
Тип урока: Урок формирования новых знаний
Метод обучения:Рассказ-опрос
Ход урока
1.Организационная часть – 5 минут.
2.Узловые вопросы изложения материала – 20 минут.
3.Закрепление изученного материала – 10 минут.
4.Подведение итогов урока – 10 минут.
Содержание
1.Введение
2.Виды общения
3.Влияние общения на развитие человека
4.Функции общения
5.Понятие невербального общения
6.Формы невербального общения
7.Обратная связь в общении

УрокВведение
Рассматривая образ жизни человека, было замечено, что в ней, наблюдается 2 типа контактов:
1.Контакты с природой
1.Контакты, которые характеризуются тем, что несколько человек обмениваются информацией с помощью, которой можно повлиять на поведение и настроение другого человека. Эти контакты и называются общением.
Следовательно, без общения невозможно взаимодействие человека с природой, друг сдругом. Что еще раз говорит о важности общения (как вербального так и невербального) в нашей жизни.
Виды общения
Общение бывает разным. Например, когда Вы общаетесь со своими одноклассниками или друзьями, то вы ведете разговор легко и непринужденно на понятном вам языке (сленге). Это один вид общения. Другой вид, когда Вы общаетесь с учителями или родителями. Здесь необходимо соблюдать определённыеправила поведения и построения предложений.
Кроме этого бывает еще необходимое общение.
Пример: Урок, разговоры в транспорте и т.п.
Желательное общение, когда разговор приносит удовлетворение или пользу.
Нейтральное общение оно и не мешает и результатов не приносит. Оно существует как необходимость.
Пример: Выполнение уроков.
Нежелательное общение.
Пример: Третий лишний.
Влияние общения на развитиечеловека
Общение имеет огромное значение в развитии психики человека, а также влияет на культурное развитие человека. Через общение с развитыми людьми ребенок сам превращается в развитую личность. Если бы вы, дети, были с рождения лишены общения с людьми, то никогда не стали бы цивилизованными культурно и нравственно развитыми людьми. Человек, до сих пор, оставался бы полуживотным, лишь внешненапоминая человека, не будь в нашей жизни такого фактора как общение.
Функции общения
Существуют различные функции общения. Через них можно организовать совместные действия, планировать и регулировать групповое взаимодействие – это регулятивная функция; кроме этого через общение приобретаются знания умения и навыки о себе и других людях – это познавательная функция; также через слова, жесты можноопределить эмоциональное состояние человека, его настроение – это экспрессивная функция. Ещё существует функция социального контроля с помощью, которой можно решать различные вопросы, контролировать выполнение заданных задач.
Вы (ученики) уже поняли, что такое общение, каким оно бывает и каковы его функции. Теперь необходимо понять как или через что происходит передача информации. Когда говорят о развитии учеловека способностей, умений и навыков, говорят о приемах и средствах общения.
Приемы общения – это способы передачи информации от одного человека к другому, включая вербальные и невербальные способы.
Способом вербального общения является человеческая речь и все, что с ней связано, т.е. одни и те же слова могут нести в себе разную информацию, по-разному построенные предложения могут нести разный смысл и т, д.Невербальное общение
Как я уже и говорила выше, невербальное общение является способом передачи, какой-либо информации. Однако вам, наверное, непонятно, что такое невербальное общение?
Невербалика – это также передача другому лицу информации, но без помощи слов (с помощью жестов, мимики). Вам, наверное, приходилось что-то показывать, передавать...
tracking img