Образование в США

  • 05 мая 2014 г.
  • 3665 Слова
Министерство образования Республики Беларусь
Белорусский национальный технический университет
Приборостроительный факультет

РЕФЕРАТ
По теме: «Инженерная деятельность и система технического образования в США»

Выполнил Студент 1-ого курса
Группы 113610
Лукьяненко А.Ю.
Проверил Габец В.Л.

Минск 2010

Содержание

Введение
1. Общие сведения
2. Инженерная специальность в США
2.1Рейтинг инженерных специальностей по прибыльности
2.2 Наиболее востребованные инженерные специальности США
3. Подготовка инженеров в США
3.1 Общие сведения о понятии «инженер» в США
3.2 Система инженерного образования в США
3.3 ВУЗы США
4. Аккредитация ВУЗов ABET
Заключение
Список использованных ресурсов

Введение

«Информационный взрыв» и стремительные изменения в обществе, перманентноеобновление техносферы предъявляют все более высокие требования к профессии инженера и к инженерному образованию. Одной из самых характерных черт современного периода является ведущая роль проектирования всех сторон человеческой деятельности - социальной, организационной, технической, образовательной, рекреационной и т.д. То есть от неспешного следования обстоятельствам человек переходит кдетальному прогнозированию своего будущего и к его скорейшему воплощению. В процессе такого воплощения, в материализации замыслов значительна роль инженерной деятельности, организующей этот процесс и реализующей тот или иной проект на основе новейших технологий. При этом от освоения и развития новых технологий зависит, в конечном счете, место и благосостояние государств и наций, а также отдельных людейПринципиальной особенностью проектной деятельности в современную эпоху является ее творческий характер (невозможность создания конкурентоспособных проектов на основе только известных решений), наличие всеобщего, не зависящего от государственных границ фонда технологий и открытий, ведущая роль науки и, в первую очередь, информационных технологий в создании новой техники, системный характер деятельности. Центральнойфигурой в проектной деятельности является инженер, главной задачей которого является создание новых систем, устройств, организационных решений, рентабельно реализуемых как известными, так и вновь разработанными технологиями. Системный характер инженерной деятельности предопределяет и стиль инженерного мышления, которое отличается от естественнонаучного, математического и гуманитарного мышленияравным весом формально-логических и интуитивных операций, широкой эрудицией, включающей не только некоторую предметную область, но и знание экономики, дизайна, проблем безопасности и много других, принципиально различных сведений, а также сочетанием научного, художественного и бытового мышления.
Все более очерчены новые тенденции интеграции, связанные с изменением понимания процесса проектирования, сизменением технологии инженерного труда. Сегодня проектирование понимается как деятельность, направленная на создание новых объектов с заранее заданными характеристиками при выполнении необходимых ограничений - экологических, технологических, экономических и т.д. В современном понимании в проектную культуру включаются практически все аспекты творческой деятельности людей - этические, эстетические,психологические. Проект в широком значении есть деятельность людей в преобразовании среды обитания, в достижении не только технических, но и социальных, психологических, эстетических целей. Центром проектной культуры остается инженерная деятельность, определяющая функциональные и технологические характеристики изделия, объединяющая новое знание, новые представления и образы среды с возможностямиматериального воплощения. В особенности всё это затрагивает США, как одну из самых больших стран, а так же, как страну, в которой долгое время делали слишком большой упор на подготовку специалистов в сферах экономики и законоведения.

1. Общие сведения

Между тем, сами американцы термин «инженер» трактуют двояко: во-первых, это человек, который имеет соответствующую...