Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Беспризорность как социально - педагогическая проблема……………..…5
2. Профилактика беспризорности несовершеннолетних ……………………15
3.Диагностические методики, направленные на профилактику беспризорности среди несовершеннолетних………………………........................................19
Заключение……………………………………………………………………….23
Списоклитературы………………………………………………………………25
Введение
На сегодняшний день в России имеются серьезные проблемы в основных сферах жизнедеятельности детей, вызывающие озабоченность, как государственных органов, так и широкой общественности, на решение которых предполагается сосредоточить особые усилия. В первую очередь это проблемы здоровья, питания, социального неблагополучия детей.
Быстрое реформирование общества, обострение проблемзанятости обусловили появление групп людей, по различным причинам испытывающих трудности в адаптации к новым социально - экономическим условиям, что зачастую приводит к дезорганизации семьи, росту в ней насилия, в том числе в отношении детей, расширению масштабов девиантного поведения и, как следствие, беспризорности, социальному сиротству.
Проблема социального сиротства, когда дети по разнымпричинам оказываются лишенными родительского попечения при живых родителях, относится к числу вызывающих особую обеспокоенность в России. Усилилась ранняя алкоголизация подростков, увеличилось число потребляющих наркотики.
Среди проблем детского неблагополучия одна из наиболее значительных - беспризорность и безнадзорность несовершеннолетних, защита их прав, реабилитация и адаптация к жизни детей, долгоевремя находившихся вне семейных связей, отторгнутых школой и другими социальными институтами, подростков, совершивших правонарушения.
Особую актуальность и остроту эта проблема приобрела в период современных политических, социальных и экономических реформ.
В условиях нестабильного социально - экономического развития страны имеют место массовые нарушения прав детей. Только в 1997 году органамипрокуратуры Российской Федерации выявлено свыше 50 тыс. таких нарушений. Растут масштабы социального сиротства несовершеннолетних, жестокого с ними обращения. Массовый характер приобретают нищенство, попрошайничество, беспризорность детей, по данным социологических обследований 2-4 млн. детей вовлечены в это.
Проблемы детской беспризорности приобрели угрожающий характер. Число беспризорных детей из года в годнеуклонно растет и уже достигло астрономической величины - по данным разных источников их количество в 2006 году составляет от 3 до 5 млн. человек[6,с.34]. Анализ реальных шагов, которые предпринимают власти в отношении защиты прав и интересов подрастающего поколения в целом и его наименее социализированных групп в частности, убеждает в том, что затрачиваемые государством усилия в этом направлении нельзя назватьадекватными сложившейся острой ситуации с положением детей и подростков, отчужденных от институтов воспитания.
Эта социальная проблема, присуща не только России, за рубежом она получила название «дети улицы». Она является в определенной степени признаком неразвитости экономики и соответствующих государственных и общественных институтов, призванных осуществлять социальную поддержку детей иподростков. Однако данный феномен присутствует и в странах с развитой экономикой и отлаженными службами социального обеспечения.
Большой вклад в решение правовых вопросов, связанных с укреплением системы профилактики беспризорности и правонарушений несовершеннолетних внес Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних» [10,c.13].
Принятиезакона стало очередным шагом по пути последовательного правового оформления новых концептуальных подходов профилактической работы с несовершеннолетними, позволило ускорить осуществление практического перехода от карательных к социозащитным принципам деятельности различных субъектов системы профилактики беспризорности и правонарушений...
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Беспризорность как социально - педагогическая проблема……………..…5
2. Профилактика беспризорности несовершеннолетних ……………………15
3.Диагностические методики, направленные на профилактику беспризорности среди несовершеннолетних………………………........................................19
Заключение……………………………………………………………………….23
Списоклитературы………………………………………………………………25
Введение
На сегодняшний день в России имеются серьезные проблемы в основных сферах жизнедеятельности детей, вызывающие озабоченность, как государственных органов, так и широкой общественности, на решение которых предполагается сосредоточить особые усилия. В первую очередь это проблемы здоровья, питания, социального неблагополучия детей.
Быстрое реформирование общества, обострение проблемзанятости обусловили появление групп людей, по различным причинам испытывающих трудности в адаптации к новым социально - экономическим условиям, что зачастую приводит к дезорганизации семьи, росту в ней насилия, в том числе в отношении детей, расширению масштабов девиантного поведения и, как следствие, беспризорности, социальному сиротству.
Проблема социального сиротства, когда дети по разнымпричинам оказываются лишенными родительского попечения при живых родителях, относится к числу вызывающих особую обеспокоенность в России. Усилилась ранняя алкоголизация подростков, увеличилось число потребляющих наркотики.
Среди проблем детского неблагополучия одна из наиболее значительных - беспризорность и безнадзорность несовершеннолетних, защита их прав, реабилитация и адаптация к жизни детей, долгоевремя находившихся вне семейных связей, отторгнутых школой и другими социальными институтами, подростков, совершивших правонарушения.
Особую актуальность и остроту эта проблема приобрела в период современных политических, социальных и экономических реформ.
В условиях нестабильного социально - экономического развития страны имеют место массовые нарушения прав детей. Только в 1997 году органамипрокуратуры Российской Федерации выявлено свыше 50 тыс. таких нарушений. Растут масштабы социального сиротства несовершеннолетних, жестокого с ними обращения. Массовый характер приобретают нищенство, попрошайничество, беспризорность детей, по данным социологических обследований 2-4 млн. детей вовлечены в это.
Проблемы детской беспризорности приобрели угрожающий характер. Число беспризорных детей из года в годнеуклонно растет и уже достигло астрономической величины - по данным разных источников их количество в 2006 году составляет от 3 до 5 млн. человек[6,с.34]. Анализ реальных шагов, которые предпринимают власти в отношении защиты прав и интересов подрастающего поколения в целом и его наименее социализированных групп в частности, убеждает в том, что затрачиваемые государством усилия в этом направлении нельзя назватьадекватными сложившейся острой ситуации с положением детей и подростков, отчужденных от институтов воспитания.
Эта социальная проблема, присуща не только России, за рубежом она получила название «дети улицы». Она является в определенной степени признаком неразвитости экономики и соответствующих государственных и общественных институтов, призванных осуществлять социальную поддержку детей иподростков. Однако данный феномен присутствует и в странах с развитой экономикой и отлаженными службами социального обеспечения.
Большой вклад в решение правовых вопросов, связанных с укреплением системы профилактики беспризорности и правонарушений несовершеннолетних внес Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних» [10,c.13].
Принятиезакона стало очередным шагом по пути последовательного правового оформления новых концептуальных подходов профилактической работы с несовершеннолетними, позволило ускорить осуществление практического перехода от карательных к социозащитным принципам деятельности различных субъектов системы профилактики беспризорности и правонарушений...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат