основные положения концепции классической школы в управлении и их значения на современном этапе

  • 14 дек. 2014 г.
  • 6598 Слова
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ



ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ



КАФЕДРА АНТИКРИЗИСНОГО И
СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА



2 курс отделения
специальность 080504
« Государственное и муниципальное управление»
группа 21




К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
по дисциплине «Теория управления»

на тему: основные положения концепцииклассической школы в управлении и их значения на современном этапе
















Москва 2012

З А Д А Н И Е

на курсовую работу студенту _______ курса

___________ формы обучения, группа _____

__________________________________________________________

В 200__ / 200__ учебном году Вам надлежит выполнить курсовую работу по дисциплине Менеджмент и представить ее нарецензирование научному руководителю не позднее «___» ________ 200__ г.

Тема курсовой работы: __________________________________________________ ______________________________________________________________________

Научным руководителем назначен ________________________________________
______________________________________________________________________



«___» _________________200__ г._______________________________


____________________________________
Принято к исполнению

«___»_________________200__г. ________________________________
(подпись)____________________________________
Содержание
Введение 6
1. Основные предпосылки возникновения школы психологии и человеческих  отношений. 9
2. Основные положения доктрины  «человеческих отношений» и концепции социального человека. 17
2.1.  Начальные этапы развития школы психологии и человеческих отношений. 17
2.2.  Возникновение и содержаниедоктрины «человеческих отношений» 20
2.3.  Изучение потребностей и мотивационного поведения 24
3. Практическое применение основных положений школы психологии и человеческих отношений в современном менеджменте. 29
Заключение 32
Список используемой литературы 36


Введение


В наше время автоматизация производства играет очень важную роль в технологическом и управленческом процессах,постепенно вытесняя человеческий фактор частично ил полностью. Несмотря на это основновой каждой организации является человек, который становится не только самым главным и ценным «ресурсом» организации, но и в то же время самым дорогостоящим. Успешная организация максимально эффективно и продуктивно использует потенциал своих сотрудников, создавая для них все условия для полноценной отдачи работников на работе и дляинтенсивного развития их потенциала.
Многие предприятия, желая подчеркнуть свой вес и широту деятельности, ведут разговору не о размере их производственных мощностей, объёмам выпуска продукции, производства или продаж, потенциале в финансовом плане, а о количестве работников в организации.
Все вышеперечисленные факторы являются одной стороной взаимодействия человека и организации. Существуеттак же и другая сторона этого взаимодействия, которая отражает то, как человек смотрит на организацию, так же оценивая то, какую роль это предприятие играет в его жизни, а так же какой смысл он вкладывает в своё взаимодействие с организацией. Огромное количество людей почти всю сознательную жизнь в организациях. С юности и до старости, человек сознательно или бессознательно, принудительно илидобровольно, с апатией или заинтересованностью включается в жизнь организации, вместе с ней следует к целям, живёт по её законам, отдаёт что-то своё организации и впитывая нечто иное от неё, контактирует и взаимодействует с другими людьми на предприятии и т.д.




Вступая во взаимодействие с организацией, человек интересуется различными аспектами этого...