Содержание
Введение …………………………………………………………………………………..4
1. Описательный этап (VI в. до н. э. середина ХIХ в.) …………………………………6
1.1. Античный период ……………………………………………………………………6
1.2. Средние века и эпоха Возрождения ……………………………………………….7 2. Этап становления социально-психологических взглядов(60-е гг. Х1Х в. – 20-е годы ХХ века)...………………...........................................................................………...9
2.1. Психология народов (М. Лацарус, Г. Штейнталь, В. Вундта) ……………………9
2.2. Психология масс (Г. Тард, Г. Лебон, С. Сигеле) ………………………….………10
2.3. Теория социальных инстинктов (В. Макдугалл, Э. Росс, Д. Болдуин)………….10
3. Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии (ХХ век)…………………..........................................................................................…...12
3.1. Господство эксперимента (20-е – 40-е годы) ……………………………………..12
3.2. Развитие теоретического и экспериментального социально-психологического взгляда (с 50-х годов ХХ века по настоящее время) ………………………………….14
3.2.1. Необихевиористские концепции ………………………………………………...14
3.2.2. Когнитивистская социальная психология ………………………………………16
3.2.3. Психоаналитическое направлениесоциальной психологии …………………..17
3.2.4. Интеракционистское направление в социальной психологии ………………...17
3.2.5. Культурологические социально-психологические концепции ………………..18
Заключение……………………………………………………………………………….19
Глоссарий ………………………………………………………………………………..21
Список использованных источников …………………………………………………..23
Приложение А …………………………………………………………………………...24
Введение
В течениедлительного периода вопросы социальной психологии разрабатывались в составе различных философских учений. Началом ее самостоятельного существования считается 1908 г., когда одновременно появились работы В. Мак-Дауголла (психолога) и Р. Росса (социолога), в название которых был включен термин «Социальная психология». Специфика развития социальной психологии связана с ее пограничным положением — междусоциологией и психологией. Определяя место в системе научного знания, ее рассматривают либо как часть социологии, либо как часть психологии, или же отводят ей место на их пересечении. Для отечественной традиции более характерно развитие социальной психологии как отрасли психологической науки.
Изучение истории социально-психологической мысли имеет большое значение не только с точки зрения повышенияэрудиции психолога или социолога, но и для более углубленного и четкого представления о существе науки, ее проблематике и, наконец, о ее предмете. История социальной психологии как науки значительно «моложе» истории того, что можно назвать «социально-психологическим мышлением».
История первобытного общества свидетельствует, что люди уже на заре человечества сталкивались с социально-психологическимиявлениями и каким-то образом пытались использовать их. Так, например, в различных системах древних религий использовались такие формы массовых настроений, как подверженность психологическому заражению, приводящему к воздействию толпы на индивида. Из поколения в поколение передавались обряды, табу, и это выступало своего рода нравственным регулятором человеческого общения. Определенные секретывоздействия на публику были известны и древним ораторам. В таких своеобразных формах «социально-психологическое мышление» насчитывает тысячелетия.
Социальную психологию можно считать, с одной стороны, са¬мой древней областью знаний, а с другой — ультрасовременной научной дисциплиной. Как только люди начали объе¬диняться в более или менее стабильные первобытные со¬общества (семьи, роды, племена),возникла необходимость во взаимопонимании, в умении строить и регулировать отношения внутри сообществ и между ними. Следовательно, с этого момента человеческой истории началась и социальная психология, сначала в виде примитивных обыденных представлений, а затем в форме развернутых суждений и концепций, включавшихся в учения мыс¬лителей древности о человеке,...
Введение …………………………………………………………………………………..4
1. Описательный этап (VI в. до н. э. середина ХIХ в.) …………………………………6
1.1. Античный период ……………………………………………………………………6
1.2. Средние века и эпоха Возрождения ……………………………………………….7 2. Этап становления социально-психологических взглядов(60-е гг. Х1Х в. – 20-е годы ХХ века)...………………...........................................................................………...9
2.1. Психология народов (М. Лацарус, Г. Штейнталь, В. Вундта) ……………………9
2.2. Психология масс (Г. Тард, Г. Лебон, С. Сигеле) ………………………….………10
2.3. Теория социальных инстинктов (В. Макдугалл, Э. Росс, Д. Болдуин)………….10
3. Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии (ХХ век)…………………..........................................................................................…...12
3.1. Господство эксперимента (20-е – 40-е годы) ……………………………………..12
3.2. Развитие теоретического и экспериментального социально-психологического взгляда (с 50-х годов ХХ века по настоящее время) ………………………………….14
3.2.1. Необихевиористские концепции ………………………………………………...14
3.2.2. Когнитивистская социальная психология ………………………………………16
3.2.3. Психоаналитическое направлениесоциальной психологии …………………..17
3.2.4. Интеракционистское направление в социальной психологии ………………...17
3.2.5. Культурологические социально-психологические концепции ………………..18
Заключение……………………………………………………………………………….19
Глоссарий ………………………………………………………………………………..21
Список использованных источников …………………………………………………..23
Приложение А …………………………………………………………………………...24
Введение
В течениедлительного периода вопросы социальной психологии разрабатывались в составе различных философских учений. Началом ее самостоятельного существования считается 1908 г., когда одновременно появились работы В. Мак-Дауголла (психолога) и Р. Росса (социолога), в название которых был включен термин «Социальная психология». Специфика развития социальной психологии связана с ее пограничным положением — междусоциологией и психологией. Определяя место в системе научного знания, ее рассматривают либо как часть социологии, либо как часть психологии, или же отводят ей место на их пересечении. Для отечественной традиции более характерно развитие социальной психологии как отрасли психологической науки.
Изучение истории социально-психологической мысли имеет большое значение не только с точки зрения повышенияэрудиции психолога или социолога, но и для более углубленного и четкого представления о существе науки, ее проблематике и, наконец, о ее предмете. История социальной психологии как науки значительно «моложе» истории того, что можно назвать «социально-психологическим мышлением».
История первобытного общества свидетельствует, что люди уже на заре человечества сталкивались с социально-психологическимиявлениями и каким-то образом пытались использовать их. Так, например, в различных системах древних религий использовались такие формы массовых настроений, как подверженность психологическому заражению, приводящему к воздействию толпы на индивида. Из поколения в поколение передавались обряды, табу, и это выступало своего рода нравственным регулятором человеческого общения. Определенные секретывоздействия на публику были известны и древним ораторам. В таких своеобразных формах «социально-психологическое мышление» насчитывает тысячелетия.
Социальную психологию можно считать, с одной стороны, са¬мой древней областью знаний, а с другой — ультрасовременной научной дисциплиной. Как только люди начали объе¬диняться в более или менее стабильные первобытные со¬общества (семьи, роды, племена),возникла необходимость во взаимопонимании, в умении строить и регулировать отношения внутри сообществ и между ними. Следовательно, с этого момента человеческой истории началась и социальная психология, сначала в виде примитивных обыденных представлений, а затем в форме развернутых суждений и концепций, включавшихся в учения мыс¬лителей древности о человеке,...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат