Основы безопасности жизнедеятельности

Санкт-Петербургский Государственный
инженерно-экономический
университет

Кафедра Современного естествознания и экологии

Реферат

На тему: “Основы безопасности жизнедеятельности”

Санкт-Петербург
2002
Содержание.

1. История возникновения научной и учебной дисциплины. Объекты и цели. 3
2. Основные термины и определения. 3
3. Признаки опасности. 3
4. Источникиформирования опасности. 3
6. Принципы БЖД. 4
7. Методы обеспечения БЖД. 4
8. Средства обеспечения БЖД. 4
9. Аксиомы БЖД. 5
10. Виды негативных воздействий в системе "Человек - Среда обитания". 5
11. Виды, источники и уровни негативных производственной и бытовой среды. 6
12. Понятие "риск". Определение риска. 6
13. Факторы риска. Классификация риска.6
14. Человек как элемент среды обитания. 7
15. Система защиты. Человек как биологическое существо. 7
16. Нервная система человека. Анализатор. 7
17. Структура и принцип действия анализатора. 8
18. Характеристики работы анализаторов. 8
19. Идентификация опасностей эрготических систем. 9
20. Нагрузки на человека в ЭС. 9
21. Методы выявленияпроизводственных опасностей. 9
22. Электромагнитные излучения. (ЭМИ). 10
23. Воздействие ЭМИ на человека. 10
24. Нормирование ЭМИ. 11
25. Ионизирующее излучение (ИИ). 11
26. Нормирование ионизирующих излучений (ИИ). 14
27. Защита от ИИ. 14
28. Электробезопасность. 15
29. Факторы, влияющие на исход электротравм. 16
30. Основной метод защиты от вредныхвеществ. 16
31. Способы очистки воды 16
32. Метеорологические условия производственных помещений 16
33. Законодательное обеспечение БЖД. 17
34. Обеспечение качества воздушной среды. 20
35. Законодательное обеспечение экологической безопасности. 23
36. Список использованной литературы. 25

1. История возникновения научной и учебной дисциплины. Объекты и цели.Гиппократ: “здоровье человека зависит от образа жизни и среды обитания”.
Плиний: проблемы качества образа жизни; исследовал влияние пыли на здоровье человека.
Парацельс (1493-1551гг.) – родоначальник фармакологии.
Б.Ромаццини ( конец XVII – начало XVIII в.) работал в области металлургии; описал проф. заболевания; заметил, что существует определённая связь между характером труда и здоровьемчеловека.
Бенджамин Франклин: изобрел молниеотвод.
Ломоносов: исследовал условия работы “горных людей”, “Работа обусловиях движения вольного воздуха”( устройство вентиляции).
Петров – изобретатель батареи постоянного тока (1801 г.); разрабатывал средства защиты от электрического тока; изобрёл изоляцию.
В начале XX в. стала формироваться русская школа безопасности ( Кипричев и др.). В Россиипоявились курсы безопасности, тогда же появился термин “техника безопасности”.
Сеченов: “Физиология труда”, в ней он рассматривает нагрузки, обосновывает восьмичасовой рабочий день.
Эрисман: “Руководство по гигиене”.
В 1965 г. был введен предмет “охрана труда” в ВУЗах, а также читались курсы “Охрана окружающей среды”, “Гражданская оборона” – предпосылки для создания единого учения. В 90-х годах появиласьдисциплина БЖД. Основная цель – выработка общих правил, закономерностей безопасности.

2. Основные термины и определения.

Опасными могут быть все объекты, которые содержат энергию (любые явления) или опасные вещества.
Объект изучения дисциплины БЖД – комплекс явлений и процессов в системе “Человек- Среда обитания” негативно действующих на человека и среду обитания.
Цель изучения – получение знаний ометодах и средствах обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях жизненного цикла.
Опасность - явления, процессы, объекты, свойства объектов, которые в определенных условиях способны наносить вред жизнедеятельности человека. Сама опасность обусловлена неоднородностью системы “Человек - Окружающая среда” и возникает,...