Особенности психодиагностического обследования

  • 07 мая 2014 г.
  • 1580 Слова
Буквально «психодиагностика» означает «постановка
психологического диагноза», или постановка квалифицированного решения о
наличном психологическом свойстве.
Данный термин не является однозначным, в психологии складываются несколько его пониманий.
Одно из определений «психодиагностики» относит его к специальной
области психологических знаний, которая касается разработок и использований впрактиках разнообразных средств психодиагностики. Психодиагностика в данном понимании ее является наукой, в которой изначально ставятся такие общие вопросы как:
Каково происхождение психологических явлений и как принципиально возможно дать им научную оценку?
Каковы общенаучные основания, которые сложились на сегодняшний день для того чтобы принципиально познать и количественно оценить психологическиеявления?
Каковы меры, средств психодиагностики, которые принимаются в настоящее время соответствуют методологическим и общенаучным требованиям?.Какие главные методические требования, которые предъявляются к разнообразным средствам психодиагностики?
Какова достоверность результатов в практической психодиагностики,
В том числе требования, которые предъявляются к условиям, относящимся к проведениюпсиходиагностики, к средствам во время обработки результатов, которые получены и каковы способы их интерпретации?
6.Какие основные процессы конструирования, а так же проверки научности психодиагностических методов, в том числе и тестов?
Следующие определение психодиагностики указывает на своеобразную
сферу деятельности психолога, которая связанна с практикой постановки
психологическогодиагноза. В данном случае вопросы решаются по большей части практические, которые относятся к проведению и организации психодиагностики. В себя они включают:
Определить профессиональные требования, которые предъявляются к психологу диагносту.
Установление всего перечня умений, навыков, которыми ему необходимо обладать, чтобы хорошо выполнять свою работу.
Определение минимальных практических условий, соблюдаякоторые, появляется гарантия успешного и профессионального овладения психологом определенного метода психодиагностики.
Разработка средств, методов и программ для того чтобы подготовить практически психолога в области которая касается психодиагностики и в том числе дать оценку его компетентности в определенной области.
Теоритические и практические комплексы вопросов тесно взаимосвязаны.
Чтобыстать высоко квалифицированным специалистом в этой сфере, психологу необходимо хорошо владеть не только научными, но и основами практики психодиагностики. В отдельности и те и другие знания т. е.
знание только научных основ методики или знание методики без ее понимания, научного обоснования, не будет давать гарантий высокого профессионализма в данной области.
На практике психодиагностикаприменяется в различных областях психологической деятельности: и когда он выступает в качестве автора или участника экспериментов психолого-педагогических , и когда он занимается психологической коррекцией или психологическим консультированием.
Но чаще, в работе психолога практика, психодиагностика выглядит как отдельная, самостоятельная деятельность. Ее цель выглядит как
постановка психологическогодиагноза, т. е. оценка состояния психики человека. Точная психодиагностика в любом психолого-педагогическом научном эксперименте подразумевает под собой квалифицированную оценку степеням развитости психологических свойств.
Без точной психодиагностики невозможно обойтись и в прикладном исследовании, по причине то, что в разнообразны похожих экспериментах нужно очень убедительное доказательстворезультата нововведений.
Психолог, который занимается консультированием, перед тем как давать клиенту определенные советы, должен правильно поставить диагноз, дать оценку сути
психологической проблемы, которая волнует клиента. Опираясь при этом на результат беседы с клиентом, либо наблюдая за ним. Если консультирование у психолого не является разовой встречей, а носит...