Остсоциалистическая трансформация, как результат перехода

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

С.Г. КОВАЛЕВ Е.Г. ФИЛАТОВА

ФЕНОМЕН ТРАНСФОРМАЦИИ В ЭКОНОМИКЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА (НА ПРИМЕРЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИИ: XVI – XX СТОЛЕТИЯ)
Учебное пособие

2 ББК 65.02 К 56

Ковалев С.Г. К 56Феномен трансформации в экономике: теория и практика (на примере реформирования России: XVI – XX столетия) : учеб. пособие / С.Г. Ковалев, Е.Г. Филатова. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 112 с. ISBN 978-5-7310-2659-8
Учебное пособие посвящено проблеме трансформационного развития страны, объяснению протекающих в ней процессов. Авторами предпринята попытка осмысления трансформации экономики сквозь призмутеории развития. Изучены процессы трансформации в качестве научного объекта; рассмотрен исторический вектор трансформаций, которые произошли в России в результате крупных реформистских кампаний от Ивана Грозного до первых десятилетий XX века; выявлены положительные и отрицательные стороны рыночного реформирования России конца XX столетия; доказана исчерпаемость курса развития России начала XXстолетия и необходимость перехода к прорывному развитию российской цивилизации. Предназначено для студентов, обучающихся по программам бакалавриата «Экономика» и «Менеджмент» и по специальностям «Мировая экономика», «Национальная экономика», «Менеджмент организаций», а также для аспирантов, которых интересуют проблемы реформирования России и ее развития. ББК 65.02 Рецензенты: д-р экон. наук, проф. А.В. Лабудинканд. экон. наук В.Г. Агапитов

ISBN 978-5-7310-2659-8 © СПбГУЭФ, 2011

3

ВВЕДЕНИЕ Поставить проблему иногда важнее, чем найти ее решение. Эта мысль Альберта Эйнштейна применима и к экономической науке, познающей экономическую действительность России. При всем многообразии проблем, присущих экономике России, ключевой остается проблема познания трансформаций которые проводились в стране напротяжении нескольких веков, и сопряженных с ними процессов. В подходе авторов к исследованию проблем трансформационного развития страны выдвинуты две гипотезы1: а) гипотеза исчерпаемости курса развития, проводимого элитой страны в последние годы; б) гипотеза о необходимости перехода к прорывному развитию. Сегодня, на пороге 20-х годов XXI века, Россия как никогда нуждается в скорой системной реанимации всейэкономики и, прежде всего, приведении в равновесие «реального» и «виртуального» секторов хозяйствования. Стране осталось немного времени, чтобы с помощью грамотных реформ полностью трансформировать всю хозяйственную деятельность, возродить российскую цивилизацию и прочно занять одно из ведущих мест на «шахматной доске» мировой политической карты. В противном случае, при продолжении нынешнего экономического курсаРоссия продемонстрирует факт неизбежности гибели любой империи, какой бы могучей она ни была. К счастью, история преподносит нам отдельные уроки, когда неминуемое крушение цивилизации было приостановлено на века с помощью грамотного реформирования. Например, Древний Египет XXI-XXII в. до н.э., Римская империя I в. до н.э. – I в. н.э., США и Германия в 30-х годах двадцатого столетия. Россиянесколько раз демонстрировала способность к преодолению системных кризисов в ситуации практически полного развала экономики. Данные факты обнадеживают и заставляют нас как ученых вносить свою лепту в спасение Родины. Итак, задача нашего исследования состоит в скрупулезном изучении процессов трансформации в качестве научного объекта. Этому вопросу будет посвящена первая глава учебного пособия. Вторая главарассмотрит исторический вектор трансформаций, которые произошли в России в результате крупных реформистских кампаний от Ивана Грозного до эпохального перекрестка политических систем – первых десятилетий ХХ века. Мы выявили некоторые особенности, присущие нашей стране
Гипотеза – это предположение, основанное на наблюдаемых фактах. С ее помощью можно дать...