Отчет по педогогической практике география 6 класс

"Байкал — жемчужина Сибири" с использованием ресурсов сети Интернет. 8-й класс
Аншакова Евгения Михайловна, учитель географии
Статья отнесена к разделу: Преподавание географии
[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]Цели урока:
1. Расширение и углубление знаний учащихся о уникальности озера Байкал.
2. Формирование чувства любви к родной природе; экологического сознания; эстетическоговосприятия красот русской природы.
3. Активизировать познавательную деятельность учащихся, формировать навыки общения, коллективной работы, поиска и обработки необходимой для урока информации изразличных источников
Форма проведения: групповая, поисковая.
Оборудование: интерактивная доска, компьютеры, проектор, интерактивная карта России, географические атласы для 8 класса, ресурсы Интернет.Урок №1

1 часть

На доске слова Л.С.Берга:  “Чудо природы во всех отношениях”.
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с этим чудом природы, озером, которое является объектоммирового наследия.
А что вам известно о Байкале?
Запишите свои сведения, пожалуйста, в первую колонку таблицы № 1
|Я знаю или предполагаю |Хочу знать |Узнал (а) новое |
| |  |  |

Ученики записывают, а затем называют известные им сведения.
Учитель: Давайте теперь более подробно познакомимся с этимудивительным краем.

2 часть

Объяснение нового материала.
Итак, мы отправляемся в путешествие по Байкалу.
Задание
По физической карте найдите следующие объекты:
Хребты: Байкальский,Баргузинский, Хамар-Дабан, Приморский.
Реки: Селенга, Баргузин, Ангара, Сарма.
Острова: Ольхон, Ушканья, Круглый, Долгий.
Заливы, бухты: Бабушка, Внучка, Аля, Песчаная, Провал.
Полуострова, мысы: Святой Нос, Шаманка.Один ученик у доски показывает на интер-активной карте, остальные находят у себя в атласах.
Каждая группа учеников, получает задание, которое должна выполнить за 10–15 минут,...