Отчет по пед практике

  • 10 марта 2013 г.
  • 5298 Слова
Отчет о проведении педагогической практики в школе.

Фамилия, имя, отчество Васянькин Александр Иванович
Факультет Исторический курс _______III____________
Проходил педпрактику в школе № 50 в классах 5Б,6Б
с 22 ноября 2008г. по 12 декабря 2010г.
Учитель-руководитель практики______Казакова Ирина Руфимовна_____

Учебная работа в школе
1. Я посетил всего 14 уроков. 10 уроков истории, 4 урока обществознания. На практике я увидел, как можно применять на уроке методические приемы – описание, сравнение, противопоставление, обобщение, фронтальная беседа, работа с дополнительными материалами и средствами наглядности, которые я также попытался использовать у себя на уроках.2. Я провел 4 урока истории:
* 2 урока истории древнего мира:
* Библейские сказания.
* Персидская держава
* 2 урока истории средних веков:
* Три столетия перемен
* Крестьяне и сеньоры
3. На уроках использовались следующие методики: сравнение, аналогия, эвристическая беседа, проблемное изложение.
4. Подготовка и проведение уроков вызывалаопределённые трудности, сказались недостаток практического опыта и нехватка времени. В особенности трудно было спланировать урок, учитывая время, способности и возможности учеников. Однако благодаря учителю-руководителю, я быстро преодолел это, также им была оказана помощь в предоставлении информации, рефлексии, работа с организацией урочной деятельности, помощь советом по отдельным частнымслучаям.
5. Связь обучения и воспитания осуществлялась исходя из темы урока. История содержит массу отличных примеров, которые служат стимулом для учеников, подталкивая их сначала к подражанию, а затем к саморазвитию. Учитель должен заострить внимание учеников и подтолкнуть их на верный путь.
6. Работы с отстающими учениками не проводил.
7. Во время этой практики я научилсяприменять на уроке отдельные приемы и методы обучения истории, в особенности работа с наглядными материалами, картой, источником. Я могу применять знания педагогики и психологии на уроках истории, использовать дополнительную литературу по предмету истории, организовать самостоятельную работу учащихся с учебником, таблицей, атласом, использовать приемы активизации деятельности учащихся на уроке.8. Во время практики происходит овладение базовыми и профессиональными умениями. Это умение видеть и объяснять определённые педагогические и психологические явления, как можно более объективно оценивать уровень интеллектуального, нравственного, культурного, физического развития детей, специфику межличностных отношений, т.е. овладение базовыми диагностическими умениями.
9. Успеваемостькласса по истории:
«5»- 56%
«4»- 40%
«3»- 4%
«2»- 0%
10. Отношение учащихся к истории нормальное, есть проявления повышенного интереса к истории.
11. Во время прохождения педагогической практики мною была проведена социометрия.
12. Внеклассное мероприятие на тему «Знаешь ли ты историю древнего мира»
13. Подводя итог стоит отметить, мне понравилось напрактике, она позволила ощутит себя в новом качестве, в роли учителя. Общение с учителями и учениками, дало мне бесценный опыт и позволило сформировать начальные навыки и умения в преподавании.



Подпись практиканта

Подписьучителя

«УТВЕРЖДАЮ»
учитель-руководитель практики
____________________________
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
Педагогической практики студента III курса Исторического факультета
НГПУ Васянькин Александр Иванович в 5 Б и 6 Б классах
МОУ гимназия № 50 г.Нижний Новгород ул. Коммунистическая, 75...
tracking img