Отчет по практике в школе-интернат №1 города тамбова

  • 09 апр. 2012 г.
  • 12673 Слова
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Г.Р.ДЕРЖАВИНА»





Академия социальных и образовательных технологий

Кафедра семейной и социальной педагогики.





ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

ПО УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

В ШКОЛЕСтудент: Атюнин Алексей Иванович

Курс: 3 Группа: 31

Объект практики: ТОГОУ «общеобразовательная школа- интернат основного общего образования №1».

Руководители практики:

на объекте: соц. пед. Троицкий Андрей Львович

в институте:к.п.н., доцент, Неретин Игорь Викторович.











Тамбов 2010



СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:

1. Цель, задачи, содержание практики…………………………………………

2. Отзыв-характеристика………………………………………………………..

3. Дневник практики……………………………………………….....................

4. Общие сведения о ТОГОУ «Общеобразовательной школе-интернат основного общего образования№1»……………………................................



5. Структура ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования №1»……………………………………………………...

6. Основные направления социально-педагогической деятельности ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования №1», их содержание…………………………………………………………..

7. Социальная карта ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования№1»………………………………………...

8. Структура внешней среды ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования №1»………………………………………...

9. Характеристика внутренней среды ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования №1»……………………………………………………………………………..

10. Характеристика основных категорий подопечных ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования№1»……………………………………………………………………………..

11. Проблемное поле подопечных социального педагога ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования №1»…………………………………………………………………………….

12. Внешнее и внутренне нормативно-правовое поле ТОГОУ «Общеобразовательной школы-интернат основного общего образования №1»……………………………………………………………………………..

13. Должностные обязанности социального педагога в ТОГОУ «Общеобразовательнойшколе-интернат основного общего образования №1»…………………………………………………………………………….

14. Образцы рабочих документов социального педагога в ТОГОУ «Общеобразовательной школе-интернат основного общего образования №1»……………………………………………………………………………..

15. Содержание и анализ участия в социально-педагогической работе школы-интернат ………………………………………………………………

16. Контрольная работа на тему«Профессионально-личностный портрет социального педагога в школе»………………………………………………

17. Отчет об индивидуальной социально-педагогической работе с подопечным……………………………………………………………………

18. Отчет о ходе и результатах практики……………………………………….

19. Аналитическая записка по теме итоговой конференции…………………...















ПРОГРАММА УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

В ШКОЛЕ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПОСПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»

Учебно-производственная практика – важнейший этап профессионально-личностного развития студентов. На практике они могут в плотную соприкоснуться с системой ценностей и особым мировоззрением, характеризующим профессию социального педагога и, освоить профессиональные нормы и обязанности, подвергнуть проверке имеющиеся знания и умения, осознать необходимостьих постоянного совершенствования и поддержки на уровне современных требований.

Учебно-производственная практика в школе студентов, обучающихся по специальности «социальная педагогика», производится в течение четырех недель (V семестр).

Цель практики: знакомство с основными сферами и видами,...
tracking img