Отчет по практике

  • 31 марта 2014 г.
  • 3257 Слова
Федеральное агентство по образованию РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Самарский государственный технический университет.

Кафедра «Психологии и педагогики»

Отчет по педагогической практике


Выполнил:студент IV-ЭТ-7

Проверил: Льноградская О.И.

Самара 2010

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение………………………………………………………3
2. История учебного заведения………………………………...3
3. Учебная работа……………………………………………….5
3.1. Копияучебного плана по специальности………………...5
3.3. Анализ урока преподавателя………………………………7
3.5 Анализ урока сокурсника…………………………………..9
3.4. Анализ урока (самоанализ)………………………………11
4. Методическая работа……………………………………….13
5. Воспитательная работа……………………………………..17
5.1. Внеклассное мероприятие………………………………..17
5.2. Содержание проводимого профессионально ориентировочной работы (о вузе, факультете,специальности)…………….17
6. Психолого- педагогический анализ………………………..18
6.1. Психолого- педагогическая характеристика учащихся..18
7. Заключение………………………………………………….19

Введение
Мною, , была пройдена педагогическая практика на базе СТСПО в период с 01.09.10 по 25.12.2010. Руководителем практики от образовательного учреждения была Елшанская Светлана Владимировна, преподаватель электротехники и электромеханики.Целью практики является закрепление и углубление знаний, полученных в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы.
Задачами педагогической практики, является совершенствование психолого-педагогических и специальных (по предмету) знаний в процессе их применения для осуществления педагогического процесса, а так же развитие представлений оработе современного образовательного учреждения (о специфике образовательных программ, о направлениях деятельности педагогического коллектива, о функциональных обязанностях представителей администрации и педагогического коллектива, о традициях и инновациях в организации работы).
Субъектом практики выступает студент-педагог, объектом — вся сфера педагогической деятельности в целом (всяпедагогическая теория и практика).

История учебного заведения

На основе распоряжения Губернатора Самарской области от 17 сентября 2003г., №431-Р ГОУ НПО ПУ № 24 и ГОУ НПО ПЛ № 25 были реорганизованы путем присоединения ПУ № 24 профессиональному лицею № 25.
На основании приказа Министерства образования и науки Самарской области от 25 августа 2004г. ГОУ НПО профессиональный лицей автотранспортного оборудования№ 25 был переименован в ГОУ СПС) Самарский техникум сервиса производственного оборудования.
До 2004г. техникум функционировал как два разных учебных заведения: ПЛ № 25 ПУ № 24. История их создания относится к 1942г., когда открывается ПУ № 17 и ПУ № 14, оба училища готовят рабочих, выпускающих продукцию для фронта в период Великой Отечественной войны.
В 1944г. по просьбе завода КАТЭК ПУ № 17перешло на базу завода. С 1946г. училище готовит трактористов, комбайнеров, автослесарей. С 1954г. началась подготовка электриков-литейщиков по монтажу и обслуживанию высоковольтных линий передач и подстанций. В 1960г. введен в эксплуатацию новый учебный корпус по адресу: ул. Советской Армии, 212. В строительстве принимали участие сами учащиеся.
ПУ № 14 было создано как специальное училище электриков ирасполагалось в доме № 31 по ул. Куйбышева, а затем в доме № 10 по ул. Высоцкого. Сейчас это корпус № 2 нашего техникума на ул. Санфировой, 7. Учащиеся первых выпусков делали хвостовое оперение для реактивных снарядов, а затем училище специализируется на подготовке судоводителей.
В 2004г. произошло объединение двух училищ и образовалась новое учебное заведение...
tracking img