Отчет по производственной практике программиста

|Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |3 |
|1. Общая часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |5 |
|1.1 Характеристика предприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .|5 |
|1.2 Структура предприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |6 |
|1.3 Этапы технологического процесса обработки информации . . . . |8 |
|1.4 Значение блок-схемы, как метода алгоритмизации задач и облегченияпроцесса программирования . . . . . . . . . . . . .|13 |
|. . . . . . . . . . . . . . . . | |
|1.5 Понятие алгоритма решения задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |15 |
|1.6 Правила охраны труда и техникибезопасности на предприятии . . . . |16 |
|1.7 Принципы работы и возможности используемых ВЗУ . . . . . . . . . |19 |
|2. Специальная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |24 |
|2.1 Общаяпостановка задачи программного комплекса для дипломного проектирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |24 |
|. . . . . . . . . . . . . . . . | |
|2.2 Макро блок-схема комплекса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |25|
|Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |30 |
|Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |31 |
|Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . |32 |
|Приложение 1. Дневник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |33 |
|Приложение 2. Календарно-тематический план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |34 |

Содержание

Введение

Развитие экономических и социальныхотношений, расширение сети и предприятий и увеличение их размеров, возникновение новых связей между предприятиями и отраслями, увеличение потоков и объемов информации – все это привело к резкому усложнению управленческих задач.

Усложнение задачи, решаемых в сфере управления, обусловило в свою очередь изменение характера процессов управления.

Современный руководитель должен уметь приниматьрешения в ситуациях, характеризующихся многочисленными факторами и взаимными связями. Поэтому управленческие задачи потребовали новые методы решения.

Применение вычислительных машин значительно повышает оперативность управления, но при этом предполагается активное участие человека в процессе управления. Именно он принимает окончательное решение на основе оценки различных расчетныхвариантов, учитывая имеющиеся в его распоряжение дополнительные данные.

Производственно-технологическая практика является органической частью учебного процесса и имеет цель закрепить и углубить знания, полученные в процессе теоретической деятельности, приобщить студента к общественно-полезному труду и увязать полученные теоретические знания с реальными условиями производства....