Отчет по психолого педогогической практике

Введение
В период с 19 апреля по 9 мая 2010 года я проходила психолого-педагогическую практику на базе общеобразовательной школы № 23 г.Донецка. В связи с тем, что моя будущая специальность связана не только с психологической деятельностью, но и предполагает возможность преподавания психологии, целью моей практики было закрепление на практике теоретических знаний по педагогике и психологии,полученных мною в институте, и приобретение навыков и качеств, способствующих моему профессиональному становлению.
Практическая работа в школе открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и приемами обучения.Передо мной стояли задачи:
- создание целостного представления о педагогической деятельности;
- развитие педагогических способностей (коммуникативных, дидактических, креативных и др.) как основы становление педагогического мастерства;
- углубление и закрепление знаний о современных психолого-педагогических концепциях и предметных методиках;
- овладение современными технологиями обучения ивоспитания.
- развитие опыта практической деятельности школьного психолога;
- реализация на практике полученных специальных предметных знаний теоретического курса дисциплин из вековой, педагогической психологии;
- приобретение опыта получения и обработки исследовательского материала в процессе психодиагностической работы с учениками разного школьного возраста.

Цели практики:
- обретениенавыков профессионального общения с учениками разного школьного возраста как в условиях учебного процесса (на уроке) так и вне него;
- обретение навыков профессионального общения с педагогами, родителями и руководством школ;
- знакомство с работой педагогического коллектива школы и спецификой навчально - воспитательного процесса в школе (посещение уроков и воспитательныхмероприятий);
- знакомство и индивидуальная работа с отдельными учениками;
-многопрофильная диагностика отдельных учеников (согласно установленному перечню диагностических методик в соответствии с возрастом ученика);
- оформление материалов результата прохождения практики (дневник практики и материалы отчета).

.



Общая характеристика базы практики.
Практика проходила вобщеобразовательной школе № 23 с украинской формой обучения, которая находится по адресу переулок Костюшко, 20.

Учебно-лабораторная база
Школа оснащена :
лабораториями - 2
кабинетами - 25
мастерские - 2
кабинет вычислительной техники - 2
актовый зал -1
спортивный зал - 1библиотека - 1
Кабинеты в школе разделены по предметному признаку, т.е. кабинет физики, химии, математики, русского, украинского, немецкого и английского языков и т.д. Каждый из кабинетов в достаточной степени оснащен необходимым современным оборудованием в зависимости от специализации, аудио- и видеоаппаратурой, телевизорами, вычислительной техникой, а также предметной и методическойлитературой, наглядными пособиями.
Для проведения практических занятий по труду в школе оборудована специальная столярно-механическая мастерская, а также оборудован кабинет швейными машинами и мастерская-кухня для проведения занятий по труду у девочек.
Занятия по физической культуре проводятся в хорошо оборудованнном спортивном зале. Здесь также после уроков работают спортивные секции по футболу,каратэ, баскетболу, спортивной аэробике, проводятся ежегодные школьные олимпиады.
Для обеспечения учащихся и преподавателей необходимой учебной, а также дополнительной и художественной литературой в школе работает библиотека.
В послеурочное время в школе работают кружки и секции различных направлений художественный, музыкальный, литературный и спортивные секции и...