Отчёт по практике

  • 04 сент. 2011 г.
  • 1394 Слова
Родительское собрание во 2 классе
Тема собрания: « Как помочь ребёнку стать внимательным? ».
Цели:
1) познакомить родителей с понятием «внимание» и его основными свойствами;
2) изучить в ходе собрания игровые упражнения и игры, которые способствуют развитию внимания у учащихся.
Дата проведения: 13 апреля 2011 г.
Участники собрания: родители 2А класса, классный руководитель,психолог, библиотекарь
Подготовительная работа:
1. Приглашение родителей на собрание.
2. Проведение анкетирования родителей.
Анкета для родителей.
1. Часто ли ваш ребенок отвлекается во время выполнения заданий
( подчеркните один из предложенных ответов)?
- Да;
- трудно сказать ( и да, и нет);
- нет.
2. Можно ли назвать вашегоребенка сосредоточенным, усидчивым, внимательным?
- Да;
- Трудно сказать ( и да, и нет);
- Нет.
3. Что вы делаете для того, чтобы у вашего ребёнка развивалось внимание?
3. Анализ результатов анкетирования родителей, который проводится классным руководителем совместно со школьным психологом и председателем родительского комитета класса.
4. Подготовка совместно сошкольным психологом, библиотекарем выставки книг, статей из журналов и газет о внимании и других познавательных процессах.
5. Приглашение школьного психолога для участия в родительском собрании, обсуждение с ним методических аспектов показа родителям игр и упражнений для развития внимания младших школьников.
6. Подготовка для игровых групп листов с описанием игр.
7. Форма проведения:групповая.
Оформление, оборудование и инвентарь:
а) выставка книг, статей из журналов, газет о развитии внимания, о психологии познавательных процессов личности ребенка;
б) оборудованные игровые места для трёх родительских групп (столы с прикреплённым к нему листом синего, красного или зелёного цвета);
в) листы с описанием игр;
г) реквизиты для игр: мяч листы с текстами,карандаши;
д) компьютер для показа презентаций;
е) квадратики для проведения рефлексии;
ж) рекомендации-памятки для родителей.
Ход собрания
1.Установление свободной и доверительной атмосферы.
2.Сообщение темы и целей родительского собрания.
3.Продолжи фразу «Внимательный ребёнок-это..».
4.Результаты анкетирования родителей (выступление председателя родительского комитета класса).
5.Результаты выполненных заданий учащимися(выступление классного руководителя).
6.Выступление психолога
-Успехи нашего ребёнка в учёбе и других видах деятельности во многом зависит от сформированности у него способности быть внимательным.
Давайте вспомним стихотворение С. Маршака:
Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки-
Оказалось это брюки…
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки…
Как частонаши дети похожи на такого рассеянного человека. Нередко из-за недостатка внимания ребёнку трудно учиться в школе. Маленький ученик, словно не слышит и не видит того, что он должен усвоить и запомнить. В старших классах ему становится труднее, так как поступающая и требующая запоминания информация обильна и разнообразна.
Что же такое внимание? Внимание – это способность человека сосредоточитьсяна определенных объектах и явлениях. Из окружающего мира на нас одновременно воздействует большое количество источников информации. Усвоить всю поступающую информацию невозможно, да и не нужно. Но выделить из неё полезную, значимую в данный момент, важную для принятия правильных решений совершенно необходимо. Эту функцию психической деятельности и выполняет внимание....
tracking img