Память: условия и особенности форм

  • 20 окт. 2010 г.
  • 5609 Слова
Санкт – Петербургский государственный
университет экономики и финансов.
Реферат
по психологии
на тему:
Память: условия и
особенности форм
Выполнил:
студент I курса 110 группы
Ястребов ПавелАндреевич
Проверила:
Исаченко Марина Викторовна
Санкт – Петербург, 2004 г.
План:
1. Общее представление о памяти.
2. Виды памяти и их особенности.
3. Индивидуальные различия памяти у людей.
4. Теории и законы памяти.
5.Формирование и развитие памяти.
6. Рекорды памяти
7. Использованная литература.
Общее представление о памяти.
Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный
след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности –
воспроизводятся. Эти процессы называются памятью. .
Память лежит в основе способностей человека, является условием научения,приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно
нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря своей памяти,
её совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех
высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человечества
без постоянного улучшения этой функции немыслим.
Память можно определить как способность к получению, хранению ивоспроизведению жизненного опыта. Разнообразные инстинкты, врожденные и
приобретенные механизмы поведения есть не что иное, как запечатленный,
передаваемый по наследству или приобретаемый в процессе индивидуальной жизни
опыт. Без постоянного обновления такого опыта, его воспроизводства в
подходящих условиях живые организмы не смогли бы адаптироваться к текущим,
быстро меняющимся событиям жизни. Непомня о том, что с ним было, организм
просто не смог бы совершенствоваться дальше, так как то, что он приобретает,
не с чем было бы сравнивать, и оно бы безвозвратно утрачивалось.
Память есть у всех живых существ, но наиболее высокого уровня своего развития
она достигает у человека. Такими мнемическими возможностями, какими обладает
он, не располагает никакое другое существо в мире. Удочеловеческих
организмов есть только два вида памяти: генетическая и механическая. Первая
проявляется в передаче генетическим путем из поколения в поколение жизненно
необходимых биологических, психологических и поведенческих свойств. Вторая
выступает в форме способности к научению, к приобретению жизненного опыта,
который иначе, как в самом организме, нигде сохраняться не может и исчезает
вместе с егоуходом из жизни. Возможности для запоминания у животных
ограничены их органическим устройством, они могут помнить и воспроизводить
лишь то, что непосредственно может быть приобретено методом условно –
рефлектрного, оперативного или викарного научения, без использования каких бы
то ни было мнемических средств.
У человека есть речь как мощное средство запоминания, способ хранения
информации ввиде текстов и разног рода технических записей. Ему нет
необходимости полагаться только на свои органические способности, так как
главные средства совершенствования памяти и хранения необходимой информации
находятся вне его и одновременно в его руках: он в состоянии совершенствовать
эти средства практически бесконечно, не меняя своей собственной природы. У
человека, наконец, есть три вида памяти,гораздо более мощных и продуктивных,
чем у животных: произвольная, логическая и опосредственная. Первая связана с
широким волевым контролем запоминания, вторая – с употреблением логики,
третья – с использованием разнообразных средств запоминания, большей частью
представленных в виде предметов материальной и духовной культуры.
Более точно и строго, чем...
tracking img