Память и внимание в профессиональной деятельности менеджмента

  • 21 апр. 2016 г.
  • 4456 Слова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский государственный университет печати
имени Ивана Федорова»


ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА
Кафедра экономики и менеджмента медиабизнеса


РЕФЕРАТ
по дисциплине «Теория менеджмента»

на тему: Память и внимание в деятельности менеджера


Студента группыДэМБ 1-1
Акулова Артема Вячеславовича


Научный руководитель
Зельдович Б.З., профессор




Москва
2016
Содержание

1. Введение
2. Память. Виды памяти и их характеристики
3. Память и внимание в деятельности менеджмента
4. Методы развития памяти и запоминания
5. Внимание. Виды внимания и его роль в профессиональной деятельности менеджмента
6. Заключение
7. Списоклитературы





















Введение

Психологические  процессы поставляют и составляют материал внутреннего мира человека. Они издавна привлекали внимание ученых не только потому, что образуют уникальность, индивидуальность каждого человека, но и потому, что являются средствами, инструментами всякого познания. Без раскрытия их природы невозможно сколько-нибудьполное, достоверное и надежное разделение объективного и субъективного компонентов при познании внешнего мира. 
Одним из важнейших психических процессов является память. 
Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
Ни однапсихическая функция не может быть осуществлена без участия памяти. И сама память немыслима вне других психических процессов. Особенности памяти как важнейшей психической функции изучали многие исследователи с мировым именем: Г. Эббингауз, Т. Рибо, А. Л. Смирнов, П. И. Зинченко, А. Р. Лурия и др. И. М. Сеченов отмечал, что без памяти наши ощущения и восприятия, исчезая бесследно по мере возникновения, оставляли бычеловека вечно в положении новорожденного
Не подлежит сомнению, что продуктивность человеческой деятельности тесно связана с возможностями памяти.





Память. Виды памяти и их характеристики

Память - это психический процесс формирования, хранения и воспроизведения связей между предметами и явлениями окружающего мира. Способность человека хранить свой индивидуальный жизненный опыт являетсясущественной стороной его психической деятельности.
В памяти различают такие основные процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание. Указанные процессы не являются автономными психическими способностями. Они формируются в деятельности личности и определяются ею. Запоминание определенного материала связано с накоплением индивидуального опыта в процессе жизнедеятельности. Использование в дальнейшейдеятельности того, что запомнилось, требует воспроизведения. Выпадение же определенного материала из деятельности ведет к его забыванию. Сохранение материала в памяти зависит от участия его в деятельности личности, поскольку в каждый данный момент поведение человека определяется всем его жизненным опытом.
Роль памяти не может быть сведена к запечатлению того, что было. Никакое актуальное действие немыслимо внепроцессов памяти, ибо протекание любого, пусть даже самого элементарного, психического акта обязательно предполагает удержание каждого данного элемента для сцепления с последующими. Память обеспечивает единство и целостность человеческой личности.
Поскольку она включена во все многообразие жизни и деятельности человека, то и формы ее проявления чрезвычайно многообразны. Деление памяти на видыдолжно быть обусловлено, прежде всего, особенностями самой деятельности, в которой осуществляются процессы запоминания и воспроизведения. Это справедливо и для тех случаев, когда тот или иной вид памяти (например, зрительная или слуховая) выступает у человека как особенность его психического склада. Ведь прежде чем определенное психическое свойство в...
tracking img