План-конспект воспитательного мероприятия

План-конспект
Воспитательного мероприятия
студента факультета иностранных языков
4 курса
группы «З»
Склифуса Виктора

Тема: Интернет-зависимость. Причины, последствия, рекомендации.
Вид: классный час.
Цель: Профилактика эмоциональных и коммуникативных нарушений школьников.
Задачи: 1. Активизация размышлений о значимости здоровья и здорового образа жизни;
2. Расширение знаний озависимостях.
3. Знакомство с основными причинами, признаками и последствиями интернет-зависимости.
4. Воспитание ответственного отношения к личному времени
5. Знакомство с правилами безопасного использования интернета.
6. Развитие навыков эффективного использования компьютера, интернета.
Оборудование: компьютер, проектор, компьютерная презентация темы, фотографии зависимостей, тест «Являетесь ли Выинтернет-зависимым?», памятки «Правила работы в Интернете».
План:
I. Вступительная беседа
1. Дискуссия о здоровье
2. Разговор о зависимостях
3. Обсуждение проблемы виртуальной зависимости
II. Интернет как источник зависимости
1. Рассказ об истории Интернета
2. Признаки виртуальной зависимости
3. Проведение теста с учащимися «Являетесь ли Вы интернет-зависимым?»
4. Причины виртуальной зависимости5. Расстройства личности как результат интернет-зависимости
6. Дискуссия: «Плюсы» и «минусы» Интернета
III. Правила безопасности
1. Зависимость – отказ от альтернатив
2. Рекомендации подросткам
3. Правила работы в Интернете
IV. Подведение итогов

Конспект классного часа
I. Вступительная беседа
1. Дискуссия о здоровье
Проблема для обсуждения: «Что такое здоровье? Какие факторы разрушаюти сохраняют здоровье?». Ответы школьников фиксируются на доске.
Далее следует обобщающий рассказ о здоровье с показом презентации:
Слайд 1. Здоровье – состояние полного физического, душевного, социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.
Слайд 2. Факторы, разрушающие физическое благополучие:
– болезни;
– зависимости;
– лень;
– неправильное питание;
–отсутствие чистоты и др.
Слайд 3. Факторы, укрепляющие физическое благополучие:
– отсутствие вредных привычек и зависимостей;
– правильное питание;
– отсутствие болезней;
– гигиена;
– прививки;
– движение и труд и др.
Слайд 4. Факторы, разрушающие психологическое благополучие:
– конфликты;
– нарушения в эмоциональной сфере;
– стрессы;
– плохой характер и др.
Слайд 5. Факторы, укрепляющиепсихологическое благополучие:
– оптимизм;
– навыки бесконфликтного общения;
– умение справляться со стрессами;
– умение находиться «здесь и сейчас» и др.
2. Разговор о зависимостях
Задание: ребятам показываются фотографии, иллюстрации зависимостей и предлагается определить вид зависимости.
– Какие виды зависимостей вы знаете?
Ответы записываются и обобщаются в таблицу.
Слайд 6. Видызависимостей:
• Игровая (гемблинг).
• Виртуальная.
• Зависимость от внешности.
• Зависимость от пищи.
• Зависимость от работы.
• Потребление (шоппинг).
• Мобильная зависимость.
• Рекламная зависимость.
• TV – зависимость.
• Зависимость от идеологий (религиозные движения).
• Лекарственная.
– Если быть придирчивым к формулировкам, можно сказать, что все мы от чего-то зависимы. Как минимум, вкачестве существ, живущих на земле, мы зависимы от силы гравитации, от наличия кислорода, от определенного климата, от воды, еды, от различных факторов, обеспечивающих наше физическое выживание. В определенной мере человек зависит от социума, в котором живет. Он вынужден учитывать и его наличие, потому что «жить в обществе и быть полностью свободным от общества нельзя».
Но это все зависимости, естественные. Аесть зависимости, которые часто называют патологическими. Это – зависимости, ограничивающие нашу свободу и негативно влияющие на здоровье (вспомним определение здоровья). И вот тут проходит очень тонкая грань – где заканчивается, к примеру, привязанность к кому-то или к чему-то, увлечение кем-то или чем-то и начинается болезненная, патологическая зависимость.
О...