Тема урока - «Спинной мозг»
Цель: создать условие для эффективного усвоения знаний о строение человека и функция спинного мозга человека.
Задачи:
1. сформировать знания о внешнем и внутреннем строении спинного мозга ; определить место спинного мозга в частях центрального отдела нервной системы;
2. разъяснить механизм взаимосвязи спинного и головного мозга; соподчинение их функций.3. разъяснить какой вред здоровью может принести травма позвоночника
Технологическая карта урока
|Этап урока |Действия учителя |Действия учеников |
|Организационный момент. |Приветствует учеников, отмечает отсутствующих, проверяет |Приветствуют учителя, готовятся к уроку. ||(2 мин) |готовность к уроку. | |
|Актуализация знаний. (10 |А) Организует проверку д/з |Отвечают на вопросы учителя. |
|мин) |Фронтальный опрос ||
| |1) выбрать верное утверждение | |
| |2) определения терминов | |
| || |
| |Б) Мотивация | |
| |Сообщает тему урока, проблемный вопрос. |Записывают тему урока в тетрадь. |
|Формирование новых знаний.|А)Организует самостоятельную работу с учебником |Читают материал учебника. |
|(20 мин) | | |
| |Объясняет задание – заполнение таблицы. | || | |Заполняют таблицу. |
| |Проверка правильности заполнения таблицы. | |
| | |Проверяютправильность заполнения таблицы. |
| | | |
| |Б) Организует самостоятельную работу с учебником. |Читают материал учебника |
| |Объясняет задание – заполнение таблицы.| |
| | |Заполняют таблицу. |
| |Проверка правильности заполнения таблицы. | |
| ||Проверяют правильность заполнения таблицы. |
| | | |
| |В) Организует самостоятельную работу с учебником. |Рассматривают рисунок, читают указанный...
Цель: создать условие для эффективного усвоения знаний о строение человека и функция спинного мозга человека.
Задачи:
1. сформировать знания о внешнем и внутреннем строении спинного мозга ; определить место спинного мозга в частях центрального отдела нервной системы;
2. разъяснить механизм взаимосвязи спинного и головного мозга; соподчинение их функций.3. разъяснить какой вред здоровью может принести травма позвоночника
Технологическая карта урока
|Этап урока |Действия учителя |Действия учеников |
|Организационный момент. |Приветствует учеников, отмечает отсутствующих, проверяет |Приветствуют учителя, готовятся к уроку. ||(2 мин) |готовность к уроку. | |
|Актуализация знаний. (10 |А) Организует проверку д/з |Отвечают на вопросы учителя. |
|мин) |Фронтальный опрос ||
| |1) выбрать верное утверждение | |
| |2) определения терминов | |
| || |
| |Б) Мотивация | |
| |Сообщает тему урока, проблемный вопрос. |Записывают тему урока в тетрадь. |
|Формирование новых знаний.|А)Организует самостоятельную работу с учебником |Читают материал учебника. |
|(20 мин) | | |
| |Объясняет задание – заполнение таблицы. | || | |Заполняют таблицу. |
| |Проверка правильности заполнения таблицы. | |
| | |Проверяютправильность заполнения таблицы. |
| | | |
| |Б) Организует самостоятельную работу с учебником. |Читают материал учебника |
| |Объясняет задание – заполнение таблицы.| |
| | |Заполняют таблицу. |
| |Проверка правильности заполнения таблицы. | |
| ||Проверяют правильность заполнения таблицы. |
| | | |
| |В) Организует самостоятельную работу с учебником. |Рассматривают рисунок, читают указанный...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат