План-конспект урока технологии (стд-120м)

  • 03 нояб. 2010 г.
  • 1006 Слова
План-конспект урока технологии
6 «а» класс
1) Тема: СТД-120. Основные приемы работы на СТД-120.
2) Цели:
* Образовательные: приобретение знаний о принципах работы на СТД-120, устройстве станка, правил ТБ и формирование умений точения цилиндрических и сферических деталей;
* Воспитательные: расширение кругозора школьников, привитие интереса к творческой деятельности;
3)Развивающие: развитие эстетического вкуса
4) Методы обучения, воспитания и развития
* Словесные: рассказ, инструктаж, требование;
* Наглядные: объяснение, демонстрация, положительный пример;
* Практические: самостоятельная работа учащихся.
5) Тип урока: комбинированный.
6) Оборудование: технологические карты, наглядные пособия, образцы изделий, ножовки, рубанки, полукруглые стамески(рейеры), стамески со скошенным лезвием (майзели), наждачная бумага, линейки, карандаши, станки СТД-120.
7) Список рекомендуемой литературы:
Для учащихся
* Технология: учеб. для учащихся 6 кл. (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы / под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 1997. – С 105 – 111.
Для учителя
* Кругликов, Г.И. Методика преподаваниятехнологии с практикумом: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Г.И. Кругликов. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2004. – 480с.
8) План урока
* Организационный этап_________________________________________ 3
* Проверка знаний учащихся по темам предыдущих уроков_5* Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала______________________________________________ 3
* Усвоение новых знаний________________________________________21
* Проверка понимания учащимися нового материала__________________3
* Закрепление нового материала (вводный инструктаж,
самостоятельная работа учащихся)_______________________________10
*Перерыв_____________________________________10
* Закрепление нового материала (текущий инструктаж, самостоятельная работа учащихся)_______________________________30
* Подведение итогов урока (заключительный инструктаж,
оценка работы учащихся на уроке)________________________________5
* Уборка рабочих мест___________________________________________10Ход урока
1. Организационный этап
Задачи этапа:
* Контроль посещаемости;
* Наличие спец одежды;
* Сообщение сведений об особенностях данного урока
2.1 Построение учащихся;
2.2 Определение присутствующих и отсутствующих;
2.3 Определение готовности к занятию.
2. Проверка знаний учащихся по теме прошлого урока
Задачи этапа:
* Выявление глубины иобъема знаний по теме «Опиливание металла»
Вопросы и задания:
* Виды напильников
* Приемы работы
* ТБ
3. Подготовка учащихся по темам опорным для восприятия новой информации и выполнения практических работ
Задачи этапа:
* Организация и направление познавательной деятельности учащихся на восприятие нового материала.
* Воспитание потребности в планировании предстоящей деятельности,рациональной организации рабочего времени.

3.1. Формулирование темы урока: СТД-120. Основные приемы работы на СТД-120.
3.2. Постановка цели и задач занятия:
3.3. Формирование мотивации к восприятию новой информации.

Вступление:
Токарная обработка древесины в России существует более 300 лет. Ввел ее Петр I в 1703 году. С тех пор токарное оборудование сильно изменилось, но традициизамечательных русских мастеров сохранились до наших дней.
Напомню, что в настоящее время точением называют обработку древесины резанием, при котором из заготовки получают изделия в виде тел вращения - цилиндры, конусы, шары.
Учащимся предлагается назвать самую знаменитую деревянную игрушку в России.
Народные промыслы занимают важное место в культуре и искусстве России.
Особое место...
tracking img