Подростковая наркомания

Содержание
1. Введение……………………………………………………………………4
2. Подростковая наркомания в педагогической литературе в России и за рубежом……………………………..………………………………………6
3. Признаки наркомании у подростков……………………………………..8
4. Профилактика наркомании……………………………………………….9
5. Социально-педагогическая профилактика наркомании в студенческой среде………….…………………………………………………….…….13
6. Особенности наркотизации встуденческой среде…………..…………19
7. Мониторинг исследования наркотической зависимости в студенческой среде…………..…………………………………………………………...22
8. Заключение……………………………………………………………….31
9. Список литературы………………………………………………………34
















Введение
Актуальность темы, связана с широкой распространенностью данной проблемы в Республике Беларусь. Уже давно не секрет, что особенно угрожающие масштабы приобретаетнаркомания среди подростков. Темпы роста наркомании в этой среде одни из самых высоких. За последние 8 лет число подростков употребляющих наркотики, возросло почти в восемь раз. Средний возраст приобщения к наркотикам сегодня составляет 14 лет. Но уже выявлены случаи наркотической зависимости у 9-10-летних детей. Выборочные опросы подростков показывают, что 44% мальчиков и 25% девочек пробовали хотя быраз в своей жизни наркотики и другие психоактивные вещества.
Главная опасность наркомании не столько в нанесении физиологического вреда организму, сколько в последующей деградации личности, которая наступает в 10-20 раз быстрее, чем при алкоголизме. Число смертных случаев от употребления наркотиков за последние 10 лет увеличилось среди населения в Беларуси в 12 раз, а среди детей – в 42 раза.
Именнопоэтому, просто необходимо проводить эффективную социально- педагогическую профилактику наркомании в подростковой среде. Особенно первичную профилактику, так как эффективность воздействия ее составляет 60-70%, вторичной – 30-40%, третичной – 3-5% [9, c. 288].
Цель исследования – выявить и обосновать особенности социально-педагогической профилактики наркомании в подростковой среде.
Объектисследования – студенты.
Предмет исследования – профилактика наркомании в студенческой среде.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
· рассмотреть наркоманию в подростковой среде как социальную проблему;
· раскрыть причины и факторы наркомании в подростковой среде;
· определить особенности социально-педагогической профилактики наркомании в подростковой среде;
· описать опытсоциально-педагогической профилактики наркомании в подростковой среде.





















Подростковая наркомания в педагогической литературе в России и за рубежом
Подростковая наркомания впервые начала зарождаться в США и других западных странах в конце 50-х – начале 60-х годов, а в СССР подростковая наркомания стала зарождаться в конце 60-х годов.
Ученые, изучая наркоманию среди подростков, отметилиследующие возрастные особенности:
Периодическое злоупотребление без зависимости от наркотиков преобладает над сформировавшейся наркоманией.
Подростковая наркомания постоянно омолаживается, возраст подростков уменьшился с 17 лет до 12 лет.
«Мода» на наркотики не постоянна, используемые наркотические вещества весьма разнообразны.
Широкое распространение получила так называемая «аптечная наркомания»,подростки научились синтезировать из аптечных препаратов наркотики, которые отличаются высокой токсичностью и смертностью.
Подростки склонны к экспериментам, они попеременно пробуют различные наркотики.
Подростковая наркомания развивается из-за воздействия на подростка социально-психологических факторов, особенно при неблагоприятном биологическом фоне (алкоголизм или наркомания у родителей,неустойчивый характер и т.п.).
В СССР подростковая наркомания носила региональный характер, т.е. были регионы, где подростки употребляли только коноплю (Средняя Азия, Казахстан, Кавказ), ингалянты употребляли на севере и средней полосе, на Крайнем Севере подростки баловались транквилизаторами. Региональный характер объяснялся тем, что взрослые (чаще иностранные туристы)...