1.
Понятие о внимании.
Произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте восприятия называется вниманием. Без внимания восприятие невозможно.
Внимание следует рассматривать как психофизиологический процесс, состояние,
характеризующее динамические особенности познавательных процессов.
Характеризуя внимание как сложное психическоеявление, выделяют ряд функций
внимания:
1. Отбор значимых, соответствующих потребностям воздействий и игнорировании других – несущественных, побочных конкурирующих воздействий.
2. Удержание (сохранение) деятельности до тех пор, пока не завершится акт поведения, познавательная деятельность, пока не будет достигнута цель.
3. Регуляция и контроль протекания деятельности.
Виды внимания.
Поактивности человека в организации внимания различают три вида внимания:
непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.
Непроизвольное внимание – это сосредоточение сознания на объекте в силу его особенности как раздражителя.
Более сильный раздражитель на фоне действующих привлекает внимание человека.
Вызывает непроизвольное внимание новизна раздражителя, начало и прекращение
действияраздражителя.
Перечисленные особенности раздражителя ненадолго превращают его в объект внимания.
Длительное сосредоточение непроизвольного внимания на предмете связано с потребностями в нем, с его значимостью для личности.
Предметы, создающие в процессе познания яркий эмоциональный тон, вызывают
непроизвольное сосредоточение внимания. Еще большее значение для возникновения
непроизвольного внимания имеютинтеллектуальные, эстетические и моральные чувства.
Интерес выступает одной из важнейших причин длительного непроизвольного внимания
к предметам.
В процессе познания интересным для человека является не то, что вовсе неизвестно,
и не то, о чем уже все известно. Новое в известном вызывает познавательный интерес.
Произвольное внимание – это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте,
направляемоетребованиями деятельности.
При произвольном внимании сосредоточение происходит не только на том, что
эмоционально приятно, а в большей мере на том, что должно делать. Поэтому психологическое содержание произвольного внимания связано с постановкой цели деятельности и волевым усилием.
Произвольное сосредоточение на объекте предполагает волевое усилие, которое и
поддерживает внимание. Волевое усилие переживаетсякак напряжение, мобилизация
сил на решение поставленной цели. Оно помогает удерживать внимание на объекте,
не отвлекаться, не ошибаться в действиях.
Произвольное внимание как свойство личности не может быть сформировано
независимо от самой личности.
В послепроизвольном внимании снижается волевое напряжение, необходимое при
сосредоточении в произвольном внимании. Послепроизвольное внимание –сосредоточение на объекте в силу его ценности для личности.
Послепроизвольное внимание возникает на основе интереса, но это незаинтересованность,
стимулированная особенностями предмета, а проявление направленности личности.
При таком внимании сама деятельность переживается как потребность, а ее результат
личностно значим.
Переход к контролю деятельности на уровне послепроизвольного внимания взначительной степени определяется особенностями личности. Если произвольное
внимание перешло в послепроизвольное, то до наступления общей усталости не
чувствуется напряжения.
Свойства внимания.
Внимание характеризуется следующими свойствами: а) объемом; б) распределением; в)
концентрацией; г) устойчивостью; д) переключением.
Объем внимания измеряется тем количеством объектов, которое можетбыть охвачено
вниманием в весьма ограниченный отрезок времени. У взрослого человека объем внимания равен 4–6 объектам, не связанным между собой.
Распределение внимания выражается в том, что при любой деятельности человек
может удерживать в центре внимания одновременно несколько объектов. Обычно в процессе деятельности внимание сосредоточивается на каком-то...
Понятие о внимании.
Произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте восприятия называется вниманием. Без внимания восприятие невозможно.
Внимание следует рассматривать как психофизиологический процесс, состояние,
характеризующее динамические особенности познавательных процессов.
Характеризуя внимание как сложное психическоеявление, выделяют ряд функций
внимания:
1. Отбор значимых, соответствующих потребностям воздействий и игнорировании других – несущественных, побочных конкурирующих воздействий.
2. Удержание (сохранение) деятельности до тех пор, пока не завершится акт поведения, познавательная деятельность, пока не будет достигнута цель.
3. Регуляция и контроль протекания деятельности.
Виды внимания.
Поактивности человека в организации внимания различают три вида внимания:
непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.
Непроизвольное внимание – это сосредоточение сознания на объекте в силу его особенности как раздражителя.
Более сильный раздражитель на фоне действующих привлекает внимание человека.
Вызывает непроизвольное внимание новизна раздражителя, начало и прекращение
действияраздражителя.
Перечисленные особенности раздражителя ненадолго превращают его в объект внимания.
Длительное сосредоточение непроизвольного внимания на предмете связано с потребностями в нем, с его значимостью для личности.
Предметы, создающие в процессе познания яркий эмоциональный тон, вызывают
непроизвольное сосредоточение внимания. Еще большее значение для возникновения
непроизвольного внимания имеютинтеллектуальные, эстетические и моральные чувства.
Интерес выступает одной из важнейших причин длительного непроизвольного внимания
к предметам.
В процессе познания интересным для человека является не то, что вовсе неизвестно,
и не то, о чем уже все известно. Новое в известном вызывает познавательный интерес.
Произвольное внимание – это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте,
направляемоетребованиями деятельности.
При произвольном внимании сосредоточение происходит не только на том, что
эмоционально приятно, а в большей мере на том, что должно делать. Поэтому психологическое содержание произвольного внимания связано с постановкой цели деятельности и волевым усилием.
Произвольное сосредоточение на объекте предполагает волевое усилие, которое и
поддерживает внимание. Волевое усилие переживаетсякак напряжение, мобилизация
сил на решение поставленной цели. Оно помогает удерживать внимание на объекте,
не отвлекаться, не ошибаться в действиях.
Произвольное внимание как свойство личности не может быть сформировано
независимо от самой личности.
В послепроизвольном внимании снижается волевое напряжение, необходимое при
сосредоточении в произвольном внимании. Послепроизвольное внимание –сосредоточение на объекте в силу его ценности для личности.
Послепроизвольное внимание возникает на основе интереса, но это незаинтересованность,
стимулированная особенностями предмета, а проявление направленности личности.
При таком внимании сама деятельность переживается как потребность, а ее результат
личностно значим.
Переход к контролю деятельности на уровне послепроизвольного внимания взначительной степени определяется особенностями личности. Если произвольное
внимание перешло в послепроизвольное, то до наступления общей усталости не
чувствуется напряжения.
Свойства внимания.
Внимание характеризуется следующими свойствами: а) объемом; б) распределением; в)
концентрацией; г) устойчивостью; д) переключением.
Объем внимания измеряется тем количеством объектов, которое можетбыть охвачено
вниманием в весьма ограниченный отрезок времени. У взрослого человека объем внимания равен 4–6 объектам, не связанным между собой.
Распределение внимания выражается в том, что при любой деятельности человек
может удерживать в центре внимания одновременно несколько объектов. Обычно в процессе деятельности внимание сосредоточивается на каком-то...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат