По производственной практике

  • 16 июня 2012 г.
  • 2188 Слова
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Факультет автоматизации и роботизации машиностроения


Кафедра компьютерных интеллектуальных технологий проектирования




ОТЧЕТ


по производственной практикеВыполнила студентка гр. ИТ-052 А.В.Василецкая








Руководитель А.А.Шишкин








Руководитель Е.Н.Кордюкова








РуководительЕ. Глотова

















Защищен_________________ Оценка_____________
дата






Воронеж 2009

Введение

В настоящее время автоматизация технологических процессов ведется во всех сферах человеческой деятельности, в томчисле и в образовательной. Интенсивное внедрение в практику предметного преподавания информационно-коммуникационных технологий ставит перед преподавателем важную задачу информационного обеспечения процесса преподавания предмета.
Однако существует ряд информационно-аналитических задач, к которым следует отнести анализ успеваемости и качества обучения, формирование и анализ приобретениязнаний, умений и навыков по предмету в разрезе изучаемых тем, формирование и анализ проектной деятельности учащихся по предмету и ряд других.
Целью таких программ является комплексное объединение всех учебных материалов по отдельным дисциплинам, помощь студентам, абитуриентам и облегчение работы преподавателей.
Достижения в области информационных технологий, и в частности в области системподдержки и принятия решений, позволяют в настоящее время разработать персональную информационно-аналитическую систему.
Для последующей разработки порталов, содержащих данную систему, необходимо установить и настроить все необходимые элементы.

















1.Установка и настройка Windows SharePoint Services 3.0 на Windows Server 2003 R2. Установка и подключениеMS SQL Server Express 2005. Установка и подключение SharePoint Learning Kit.


1.1 Назначение установки



Последующая разработка программного средства, предназначенного для автоматизации и управления учебным процессом в ЦДО для студентов и абитуриентов. Внедрение такой подсистемы позволит не только студентам, но и преподавателям получать информацию по предмету неприбегая к библиотекам, вносить поправки в курсы. Это значительно уменьшает физическую нагрузку на преподавателя и студента.



1.2 Требования к составу и параметрам технических средств

Для установки необходимы:
• Windows Server 2003 R2
• Windows SharePoint Services 3.0
• MS SQL Server Express 2005
• SharePoint Learning Kit1.3 Минимальные системные требования сервера:
• 4096 Mb ОЗУ;
• 500 Mb свободного дискового пространства;
• процессор с тактовой частотой 3500 MHz.

2. Стадии и этапы разработки

Как и многие другие программные средства, система управления курсами разрабатывалась в 5 этапов:
• создание учетных записей в WPS;• загрузка и подключение портлетов в WPS;
• настройка прав пользователей;
• настройка управления дисциплинами;
• развертывание.
На первом этапе происходит создание учетных записей разных групп пользователей.
Затем происходит настройка системы, создание и загрузка всех необходимых модулей для работы и управления правами доступа...
tracking img