Практика

  • 22 авг. 2011 г.
  • 267 Слова
Дата | Вид практической деятельности | Содержание практической деятельности (задания), ход и результаты выполнения поручений |15.02.1001.03.1015.03.1022.03.1029.03.1005.04.1012.04.1019.04.201026.04.1017.05.1024.05.201031.05.1007.06.10 | Изучение медицинской карты, анализ социально-психологического анамнеза, подбор диагностического инструментария.Консультирование родителей и обсуждение приёмовработыДиагностическое обследование (1 серия субтестов – верб. (Векслер) и методика А.Лурия – «Запоминание 10 слов»Диагностическое обследование (2 серия субтестов – неверб. (Векслер))Диагностическоеобследование по Бине.Анализ и обработка результатов диагностического обследования и написание психологического заключения, а также анализ и изучение социального заказа родителей.Разработка индивидуальныхпрограмм развития и проведение координационного советаОрганизация и проведение коррекционно-развивающего занятия.Проведение коррекционно-развивающего занятия.Проведение коррекционно-развивающегозанятия.Проведение коррекционно-развивающего занятияПроведение промежуточной диагностики (по Левченко) 1 и 2 серия субтестовПроведение промежуточной диагностики (по Левченко) 3 и 4 серия субтестов, анализ и обработкапромежуточного диагностического обследования и разработка рекомендаций по дальнейшему развитию. | Цель: наметить предварительный план обследования, исходя из диагноза. Подобрать диагностическийинструментарий.Ход работы: 1) ознакомление с медицинской картой 1) Аксёнова Святослава Алексеевича (24.02.2003), Алутина Вадима Викторовича (17.06.2004), Грибанова Александра Сергеевича (15.08.2005);2) изучениеанамнеза, заключений педиатра, психиатра, психолога, изучение продуктов деятельности детей, знакомство с социальным паспортом семьи Святослава, Вадима и Александра3) дифференциальный диагноз:АксёновСвятослав: расстройство психического развития на органически неполноценном фоне в форме задержки речевого развития (F 88; F 80.1) Анамнез: наблюдался у невролога, осматривался в...
tracking img