Принципы универсаотного эволюционизма

  • 22 сент. 2011 г.
  • 1525 Слова
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО–ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет РГБиУ
Курс 2
Группа 23

Реферат
по дисциплине «Концепции современного естествознания» на тему:
Принципы универсального эволюционизма

Работу выполнила студентка:
****
****
****

Научный руководитель:
Тулинов В.Ф.

Москва 2010

Принципы универсального эволюционизма.

Системный подход.

Принципыглобального (универсального) эволюционизма позволяют единообразно описать огромное разнообразие процессов, протекающих в неживой природе, живом веществе, обществе [2]. Эта концепция базируется на определенной совокупности знаний, полученных в рамках конкретных научных дисциплин, и вместе с тем включает в свой состав ряд мировоззренческих установок.
Универсальный (глобальный) эволюционизм частохарактеризуется как принцип, обеспечивающий экстраполяцию эволюционных идей, получивших обоснование в биологии, а также в астрономии и геологии, на все сферы действительности и рассмотрение неживой, живой и социальной материи как единого универсального эволюционного процесса. Это действительно очень важный аспект в понимании глобального эволюционизма. Но он не исчерпывает содержания данного принципа.
Возникновение в40-50-х годах нашего столетия общей теории систем и становление системного подхода внесло принципиально новое содержание в концепции эволюционизма. Системное рассмотрение объекта предполагает, прежде всего, выявление целостности исследуемой системы, ее взаимосвязей с окружающей средой, анализ в рамках целостной системы свойств составляющих ее элементов и их взаимосвязей между собой .
Практическивсе объекты, которые современная наука включает в сферу своего исследования, носят системный и эволюционный характер. Предметом научного исследования становятся не отдельные, выделенные части целого, которые раньше исследовались изолированно, а целостные комплексы, которые в качестве неотъемлемого компонента включают человека [4].
Системное познание и преобразование мира предполагает:
1.Рассмотрение объекта деятельности (теоретической и практической) как системы, т.е. как ограниченного множества взаимодействующих элементов.
2. Определение состава, структуры и организации элементов и частей системы, обнаружения главных связей между ними.
3. Выявление внешних связей системы, выделения из них главных.
4. Определение функции системы и ее роли среди других систем.
5. Анализ диалектики структуры ифункции системы.
6. Обнаружение на этой основе закономерностей и тенденций развития системы.
Таким образом, для изучения объектов в рамках системного подхода оказывается недостаточно поэлементного анализа, поскольку в процессе исследования может быть обнаружен такой уровень объектов, где экспериментирование над частью с неизбежностью затрагивает целое, что приводит к радикальной трансформациицелостной системы в направлении, идущем не на сохранение данной системы, и ставит под вопрос возможность существования человека.
Все это означает, что в процессе исследования объектов, необходимо анализировать их не изолированно, а как часть более широкой целостной системы, учитывая, что от манипулирования с этой частью зависит сохранение целостной системы.
Совокупность связей между элементами образуетструктуру системы, устойчивые связи определяют упорядоченность системы. Связи по горизонтали – координирующие, обеспечивают корреляцию системы, ни одна часть системы не может измениться без изменения других. Связи по вертикали – связи субординации, одни элементы системы являются более значимыми, чем другие, и подчиняются им.
Система обладает признаком целостности – это означает что все еесоставные части, соединяясь в единое целое, образуют нечто обладающее качествами, не сводимыми к качествам отдельных элементов.
Согласно современным научным взглядам все природные объекты представляют собой упорядоченные, структурированные, иерархически организованные системы [4].

Эволюционный подход.

Возникновение концепции глобального эволюционизма во...
tracking img