Проблемная ситуация на уроках русского языка

  • 24 дек. 2013 г.
  • 886 Слова
Выступление
Тема: Проблемная ситуация на уроках русского языка как средство активизации познавательной деятельности
младших школьников
Актуальность: Сегодня каждого учителя, работающего вначальной школе, волнует вопрос, что надо сделать, чтобы пытливость, интерес первоклассника к новым знаниям сохранился на протяжении всего обучения в школе. Ученику должно нравиться то, что он делает на уроке,поэтому одна из задач учителя в работе – создание проблемных ситуаций, которые внесут интерес в самостоятельную деятельность учащихся и будут постоянным активизирующим фактором в учении.
Цельисследования: определение возможности использования проблемных ситуаций на уроках русского языка в начальной школе и установить его влияние на характер познавательной деятельности учащихся начальных классов.
С учетомпоставленной цели определены следующие задачи:
1. Изучить педагогическую литературу по проблеме активизации познавательной деятельности младших школьников;
2. Изучить педагогическую литературу попроблемной ситуации и её взаимосвязи с познавательной деятельностью младшего школьника.
3. Разработать проблемные ситуации для использования на уроках русского языка в начальной школе.
Основные результаты:1. Познавательная деятельность является одной из ведущих форм деятельности ребенка, т.к. она стимулирует учебную деятельность на основе познавательного интереса. Поэтому активизацияпознавательной деятельности школьников является составной частью совершенствования методов обучения.
Исследование познавательной  активности в рамках учебной деятельности позволило выделить три уровня активности обучаемых взависимости от степени их самостоятельности: репродуктивно- подражательный (усвоение  готовых образцов действий, направленность учащихся на осмысление способов их получения, поисково-исполнительный(преобразующий – сопоставим с исследовательской деятельностью, т.к. выражается в самостоятельном поиске путей решения предлагаемой учителем проблемной...