Программа "Одаренные дети"

  • 01 апр. 2012 г.
  • 1103 Слова
МОУ Сусанинская средняя общеобразовательная школа

|Рассмотрена | | Утверждаю |
|на кафедре начальных классов | |Директор школы: _________________ |
|Протокол №| |/М.В. Яблокова/ |
|от « » _______________ | | |








Программа
«Одаренные дети»
(для начальной школы)





Составитель программы:О.К. Воробьева
учитель начальных
классов















Пояснительная записка
Программа предназначена для работы с учащимися 1-4-х классов.
Период начального обучения – основополагающий в развитии истановлении личности. Установлено, что максимум усилий для развития общих способностей детей надо прилагать в младшем школьном возрасте с целью создания условий для развития учащихся, для овладения ими элементами теоретического, обобщающего мышления, связанного с пониманием содержания заданий, развития гуманитарных и культурно – эстетических способностей.
Цель программы:
развитие интеллектуально –творческого потенциала учащихся младшего школьного возраста.
Задачи:
• обогащение кругозора учащихся через изучение материала, выходящего за рамки учебной программы с учетом их интереса;
• совершенствование сферы когнитивного развития – «обучения мышлению» (горизонтальное обогащение содержания по А.И. Савенкову);
• развитие способностей к самопознанию и самопониманию, формированиеположительной «Я – концепции».

Русский язык
1 класс
33 часа (1 час в неделю)

Тематическое планирование
1. О даре слова. Самые дорогие слова. Игра «Давайте поспорим».
2. Хорошие речи приятно и слушать. Добрые слова. Тренинг «Не ошибись». Игра «Поздоровайся».
3. Сколько слов вы знаете? Игра «Спрятавшееся слово».
4. Чудесные превращения слов. Игра «Футбол». Рассказ – загадка.
5. Звуки вслове. Разгадывание ребусов. Тренинг на внимание «Назови слово с одного звука».
6. Учимся составлять слова с заданной буквой. Игра «Слова с одной буквы».
7. Тематические группы слов. Закрытые группы слов. Тренинг «Группировка слов». Игра «Продолжи цепочку».
8. Тематические группы слов. Слова – названия предметов. Тренинг мышления «Лишнее слово».
9. Тематические группы слов. Слова называютцвета. Развивающая игра «Найди предметы».
10. Слова, характеризующие отдельные качества характера и эмоции. Игры «Робкий ребенок», «Упрямый мальчик», «Жадина».
11. Тематические группы слов. Узнаем объекты по описанию возможных действий с ними. Игра «Назови отличие». Тренинг «Назови предмет по описанию».
12. Трудные слова. Тренинг «Говори правильно».
13. Народная мудрость. Пословицы ипоговорки. Игра «Дело мастера боится». Тренинг «Знаем ли мы пословицы?».
14. Живое слово. Учимся говорить легко и свободно. Игра «Федот, да не тот».
15. Выделяем голосом логические ударения. Игра «Уроки Словознайкина».
16. Особенности устной речи: темп, окраска голоса, громкость. Игра «Выдели голосом». Прием оживления.
17. Особенности устной речи. Окраска голоса. Игра «Узнай по голосу».18. Особенности устной речи. Громкость. Тренинг «Тихо – громко».
19. Особенности устной речи. Темп. Тренинг «Быстро – медленно». Прием ускорения – замедления.
20. Помощники общения. Поза, жесты, мимика. Пантомимические этюды.
21. Учимся классифицировать слова в предложения. Тренинг «Узнаем зашифрованные предложения».
22. Учимся подбирать слова с...
tracking img