Программа и методические указания по производственной и

АКАДЕМИЯ МАРКЕТИНГА
И СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ - ИМСИТ
(г. Краснодар)

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин и регионоведения

Программа

и методические указания

по производственной и преддипломной практике
для студентов специальности 032301.65– Регионоведение

[pic]

Краснодар
2009

Составитель: Л.Г. Степанова, кандидатисторических наук, доцент,
зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин
и регионоведения

Программа и методические указания по производственной и преддипломной практике для студентов специальности 032301.65 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ / Сост. Л.Г. Степанова. – Краснодар: ИМСИТ, 2009.–26 с.

Программа и методические указания разработаны на основе Положения о практике студентовИМСИТ, утвержденного на заседании Ученого совета Академии 06.02.2002г., протокол №5.
Программа и методические указания содержат общие положения о производственной и преддипломной практике студентов, рекомендации по составлению отчета по практике.
Предназначены для студентов 4-х и 5-х курсов специальности 032301.65 – Регионоведение, а также для преподавателей-руководителей практики.
Утвержденонаучно-методическим советом Академии маркетинга и социально-информационных технологий – ИМСИТ, протокол № от
2009 г.

Рецензенты:

В.В. Бондарь, кандидат исторических наук, ст. научный сотрудник
Южного научного центра РАН, директор Западно-Кавказского НИИ культурного и природного наследия.
инновационно-технологического центра«Кубань-ЮГ»
Н.В. Елисеева, доктор географических наук, профессор, декан факультета туризма и международного бизнеса Академии ИМСИТ.

© Л.Г. Степанова, 2009
© Академия ИМСИТ, 2009
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ И ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

1. Цели и задачи практики

Составной частью основной образовательнойпрограммы по подготовке специалистов-регионоведов является практика студентов. На первом курсе студенты проходят учебную практику в различных организациях по профилю специальности. Она помогает подготовить студентов к осознанному и углубленному практическому изучению учебных дисциплин, закрепить у них теоретические знания, привить им первичные навыки работы по избранной специальности. Послеокончания четвертого курса студенты проходят производственную практику, собирая уже материал для написания своей дипломной работы. На пятом курсе в период прохождения преддипломной практики студенты осуществляют обработку собранных во время производственной практики информационных материалов, продолжают сбор недостающих материалов по теме исследования, проводят сравнительно-сопоставительный анализ,социологические исследования по изучаемой проблеме. Все виды практик играют важную роль в учебном процессе по подготовке специалистов-регионоведов.
Главной задачей производственной практики является улучшение качества профессиональной подготовки, закрепление полученных знаний по дисциплинам специализации, а также соотношение полученных знаний с практической деятельностью. В ходе этого вида практики студентыизучают опыт работы различных организаций и предприятий в интересующих их сферах, приобретают практические навыки решения поставленных задач на конкретном рабочем месте, собирают материал для написания дипломной работы. При прохождении производственной практики студенты должны выполнить индивидуальное задание по сбору материалов и изучению состояния поставленной проблемы, получить навыки работыспециалиста, связанные с будущей деятельностью регионоведа, навыки делового общения и работы в коллективе, а также получить практические навыки переводчика и умения использовать зарубежные источники информации.
Во время прохождения производственной практики студент:
• изучает Устав, учредительные документы, текущий архив организации в...