Психологический самоанализ внеклассного мероприятия

  • 10 апр. 2012 г.
  • 669 Слова
Гондурасский государственный педагогический университет
Какой-то уж факультет






ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ САМОАНАЛИЗ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ





Студента-практиканта V курса группы 100500Ололошин Ололоша Ололошович












Гондурас, 2010 г.

Дата: 9.12.2010
Место проведения: средняя школа №100500
Классы: 9А
Вид мероприятия: Игра
Тема: Борьба с коррупцией.Цель мероприятия:
1. Познавательная, образовательная цель – повторить основные события и определения, произошедшие в стране.
2. Развивающая цель – создать условия для развития лидерских качеств,смекалки и сообразительности, что будет способствовать победе в игре.
3. Воспитывающая цель – формирование у учащихся ценностных отношений к истории, к жизни общества, прогрессу. Воспитывать у учащихся лидерскиекачества личности; активность, скорость принимаемых решений, деловитость, а также вместе с этим терпимость и толерантность в учащихся.
Оборудование: Игра «Верю - не верю», стенд, мел. Призпобедителям.
Правила игры: Каждой команде по очереди задаются вопросы на знание, определения или исторического вопроса, в случае правильного ответа даются талончики, в итоге выигрывает та команда, у которой такихталонов больше всего. У команды есть небольшое время на раздумье, после истечении которого ответ зачитывается как неверный, даже если прозвучал верный вариант. Призовая команда получит в качестве поощренияоценки и вкусный торт для чаепития в столовой.


Психологический анализ
И так, как уже отмечалось выше, темой воспитательного мероприятия являлось - «Борьба с коррупцией», в котором принялиучастие учащиеся 9 А класса. Возраст учащихся составлял от 15 до 16 лет, в одинаковой мере участвовали как юноши, так и девушки, причем девушек из 9 А было больше, чем юношей. На мой взгляд, цели и задачисформулированы четко, лаконично и вполне достижимы при проведении мероприятия. И действительно, по результатам игры, была достигнута образовательная цель, то есть, были...
tracking img