раб программа технология 1 класс

  • 09 окт. 2016 г.
  • 2095 Слова
Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии для 1 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом НОО (2009 г.), основной образовательной программой образовательного учреждения (2016 г.) и с учетом авторской программы Е. А. Лутцевой, Т. П. Зуевой «Технология» 2014 г. (УМК «Школа России»).
Цели: развитие социально значимых личностных качеств(потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка), приобретения первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности, расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта,представлений о профессиональной деятельности человека.
Образовательные задачи:
- формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений;
- ознакомление с миром профессий, их социальным значением, историей возникновения и развития;
- овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиск (проверка) необходимой информации всловарях, каталоге библиотеки.
- формирование целостной картины мира материальной и духовной культуры как продукта творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
- формирование внутреннего плана деятельности на основе поэтапной отработки предметно-преобразовательных действий;
Воспитательные задачи:
- развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместнойпродуктивной деятельности;
- стимулирование и развитие любознательности, интереса к технике, потребности познавать культурные традиции своего региона, России и других государств;
- формирование мотивации успеха и достижений, творческой самореализации на основе организации предметно-преобразующей, художественно-конструкторской деятельности;
Развивающие задачи:
- развитие знаково-символического ипространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения; творческого мышления;
- развитие регулятивной структуры деятельности, включающей целеполагание, планирование (умение составлять план действий и применять его для решения практических задач), прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку;

Общая характеристика учебного предмета

В основу содержания курса «Технология» положена интеграция технологии спредметами эстетического цикла (изобразительное искусство, литературное чтение, музыка). Основа интеграции — процесс творческой деятельности мастера, художника на всех этапах (рождение идеи, разработка замысла, выбор материалов, инструментов и технологии реализации замысла, его реализация), целостность творческого процесса, использование единых, близких, взаимодополняющих средств художественной выразительности,комбинирование художественных технологий. Интеграция опирается на целостное восприятие младшим школьником окружающего мира, демонстрируя гармонию предметного мира и природы. При этом природа рассматривается как источник вдохновения художника, источник образов и форм, отражённых в народном быту, творчестве, а также в технических объектах.
Содержание учебного предмета «Технология» имеетпрактико-ориентированную направленность. Практическая деятельность рассматривается как средство развития личностных и социально значимых качеств учащихся, а также формирования системы специальных технологических и универсальных учебных действий.
1 класс – это период освоения основных элементарных конструкторско-технологических знаний и умений. Репродуктивно осваиваются только технологические приёмы и способы. Главное вкурсе — научить добывать знания и применять их в своей повседневной жизни, а также пользоваться различного рода источниками информации.
Основные продуктивные методы — наблюдение, размышление, обсуждение, открытие новых знаний, опытные исследования предметной среды, перенос известного в новые ситуации. С их помощью учитель ставит...