Введение. 3
Основная часть:
1) У истоков Реформации:
А) общество, государство и церковь в развитое средневековье: политическая борьба, экономика и социальные отношения; 3
Б) положение церкви и ее отношенияс государством; 6
В) ереси (вальденсы, катары, гуситы); 8
Г) восстания крестьян, «Башмак» и теория божественного права, демократические движения в городах. 12
2) Мартин Лютер как идеолог Реформации.
А) происхождение, мансфельдская иэйзенахская школы, начало формирования мировоззрения; 14
Б) Эрфуртский университет и уход в монастырь; 15
В) Формирование учения. Тезисы против индульгенций; 19
Г) Борьба с Римом: Лейпцигский и Вормсский диспуты; 24Е) Лютер и крестьянская война 1524-1525 гг.; 28
Ж) Социально-экономические основы лютеранства. 32
Заключение. 35
Список источников и литературы.36
Введение.
Реформация во многом определила историческое развитие Европы. Идеи протестантизма способствовали формированию более активной жизненной позиции, нежели догматические установки католицизма, а потому быстрее шел общественный прогресс в государствах, где новые взгляды утвердились наиболее прочно.
Огромную роль в этом играло, безсомнения, и Возрождение, давшее толчок к новому пониманию мира и роли человека в нем. Гуманисты в своих произведениях вызвали к жизни античные идеалы в искусстве, в общественной жизни. Они стояли у истоков европейской культуры Нового времени.
Однако не только культурный фактор оказал воздействие на зарождение и развитие реформистского движения. Среди других факторов были прежде всего социальные и экономическиепротиворечия сословной организации средневекового общества. Цель нашей работы – исследовать Реформацию как исторически обусловленный процесс и показать роль личности в истории. Соответственно, в качестве задач нужно отметить выявление общих предпосылок Реформации, ее основных идей, а также влияния событий жизни и людей на собственно Лютера. Говоря об объекте исследования, то можно сказать, что имявляется явление Реформации в его общественно-историческом контексте. В качестве же предмета исследования здесь выступает деятельность Лютера и его противников в процессе Реформации. Метод исследования – сравнительно-исторический. Итак, перейдём к основной части нашей работы.
Основная часть.
1) У истоков Реформации.
А) государство и общество в развитое средневековье: политическая борьба,экономика, социальные противоречия.
С кончиной Генриха VI померк и блеск императорской власти, что было обусловлено развитием власти территориальных князей. Еще начиная с Фридриха I, из массы немецкой аристократии выделились в качестве имперских князей епископы и имперские аббаты,
наряду с целым рядом светских князей. Одновременно стал исчезать старый служилый характер герцогской и графской власти,и на первый план выступала исключительно ленная
зависимость ее обладателей от империи. Но эта феодальная связь становилась все слабее, а у светских князей замечалось к тому же стремление сделать ленное владение наследственным. Таким образом, победа ленной системы грозила Германии опасностью полнейшего раздробления и уничтожения всех способствующих развитию единого государства...
Основная часть:
1) У истоков Реформации:
А) общество, государство и церковь в развитое средневековье: политическая борьба, экономика и социальные отношения; 3
Б) положение церкви и ее отношенияс государством; 6
В) ереси (вальденсы, катары, гуситы); 8
Г) восстания крестьян, «Башмак» и теория божественного права, демократические движения в городах. 12
2) Мартин Лютер как идеолог Реформации.
А) происхождение, мансфельдская иэйзенахская школы, начало формирования мировоззрения; 14
Б) Эрфуртский университет и уход в монастырь; 15
В) Формирование учения. Тезисы против индульгенций; 19
Г) Борьба с Римом: Лейпцигский и Вормсский диспуты; 24Е) Лютер и крестьянская война 1524-1525 гг.; 28
Ж) Социально-экономические основы лютеранства. 32
Заключение. 35
Список источников и литературы.36
Введение.
Реформация во многом определила историческое развитие Европы. Идеи протестантизма способствовали формированию более активной жизненной позиции, нежели догматические установки католицизма, а потому быстрее шел общественный прогресс в государствах, где новые взгляды утвердились наиболее прочно.
Огромную роль в этом играло, безсомнения, и Возрождение, давшее толчок к новому пониманию мира и роли человека в нем. Гуманисты в своих произведениях вызвали к жизни античные идеалы в искусстве, в общественной жизни. Они стояли у истоков европейской культуры Нового времени.
Однако не только культурный фактор оказал воздействие на зарождение и развитие реформистского движения. Среди других факторов были прежде всего социальные и экономическиепротиворечия сословной организации средневекового общества. Цель нашей работы – исследовать Реформацию как исторически обусловленный процесс и показать роль личности в истории. Соответственно, в качестве задач нужно отметить выявление общих предпосылок Реформации, ее основных идей, а также влияния событий жизни и людей на собственно Лютера. Говоря об объекте исследования, то можно сказать, что имявляется явление Реформации в его общественно-историческом контексте. В качестве же предмета исследования здесь выступает деятельность Лютера и его противников в процессе Реформации. Метод исследования – сравнительно-исторический. Итак, перейдём к основной части нашей работы.
Основная часть.
1) У истоков Реформации.
А) государство и общество в развитое средневековье: политическая борьба,экономика, социальные противоречия.
С кончиной Генриха VI померк и блеск императорской власти, что было обусловлено развитием власти территориальных князей. Еще начиная с Фридриха I, из массы немецкой аристократии выделились в качестве имперских князей епископы и имперские аббаты,
наряду с целым рядом светских князей. Одновременно стал исчезать старый служилый характер герцогской и графской власти,и на первый план выступала исключительно ленная
зависимость ее обладателей от империи. Но эта феодальная связь становилась все слабее, а у светских князей замечалось к тому же стремление сделать ленное владение наследственным. Таким образом, победа ленной системы грозила Германии опасностью полнейшего раздробления и уничтожения всех способствующих развитию единого государства...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат