Рынок образовательных услуг в России и за рубежом

Министерство образования и науки
Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский
Томский политехнический Университет»




Институт
дистанционного образования




|РЫНОК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ|
| |
|Курсовая работа |
|Вариант № 9|
|по дисциплине: |
|Микроэкономика |




|Исполнитель: ||
|студент группы |Д-ЗБ1С1 | |Кононова Дарья Николаевна | |31.03.2012 |
| | | | | ||
|Руководитель: | |
|преподаватель | | |Титенко Евгения Александровна | | |
| | | || | |














Томск ( 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………….……………………………..………….…3
1Общая характеристика рынка образовательных услуг……………………...........5
1.1Рынок образования: структура и механизмы функционирования.............. .......5
1.2 Сегментация рынка образовательных услуг как необходимый инструментконкурентной борьбы……...........................................................................................6
1.3 Роль образования в жизни общества и в развитии экономики..........................14
2Анализ зарубежной системы образования.......…………………….……………...16
2.1 Структура системы образования и принципы ее функционирования..............16
2.2 Организация образовательногопроцесса............................................................20
2.3 Рынок образования в условиях конкуренции......................................................25
3Развитие образования в России: проблемы и перспективы....……………...……33
3.1 Оценки системы образования................................................................................33
3.2 Финансовые аспекты рынка образовательныхуслуг……..................................36
3.3 Преимущества и возможности развития рынка образовательных услуг..........42
Заключение……………..…………………………………………………….…...…..44
Список литературы………………..…………...………………………….….…........46













ВВЕДЕНИЕ.
"Учиться, учиться и еще раз учиться…" Так завещал великий Ленин. Всю свою жизнь мы чему-то учимся… Познаем мир, получаем новую информацию…
Еще в самом раннемвозрасте, когда родители отдают нас в детский сад, или няне мы становимся потребителями образовательных услуг. Чем старше мы становимся, тем больше наши потребности в знаниях, мы учимся в школе, получаем среднее образование, затем получаем профессию, потом повышаем квалификацию, сертифицируемся, стажируемся… Все это время мы имеем дело с рынком образовательных услуг,...