Сводный отчет о проделанной работе во время психокоррекционной практики

За время прохождения практики была проделана следующая работа:
1 ЭТАП – диагностика.
Количество испытуемых – 30 чел.
Групповая диагностика – 30 чел.
Методики:
1. Опросник изучающий уровеньтревожности Спилбергера.
2. Тест диагностики показателей и форм агрессии (Басса - Дарки).
3. Опросник УСК (исследование уровня субъективного контроля).
Также нами использовался метод свободного наблюдения ибесед с кураторами.
Протоколы исследований прилагается.
Анализ:
В результате диагностики была сформирована группа студентов из человек для работы по снижению уровня агрессивности.
В процессеподготовки и проведения диагностики трудностей не возникало. Испытывала некоторые затруднения при анализе результатов, написании выводов и рекомендаций.

2 ЭТАП – коррекция.
- Составлена (модифицирована)коррекционно-развивающая программа для студентов 1-го курса Торгово-кулинарного техникума по теме «Снижение уровня агрессивности».
- Проведено 2 занятия для студентов 1-го курса. Тематика занятий: Знакомство,Доверие.
Анализ:
По результатам диагностического этапа работы в коррекционно-развивающей группе были отобраны 10 студентов 15-17 лет.
Целью коррекции было установление доверительных внутригрупповыхотношений; поиск альтернативных (социально-приемлемых) способов удовлетворения собственных потребностей и взаимодействия с окружающими; психологическая коррекция детских обид.
Следует заметить, что в условияхпрохождения практики работа была проведена согласно методическим требованиям, что отражено в дневнике практики и рефлексии коррекционных занятий.
Результаты коррекционной работы не известны, так какпрограмма состоит из десяти занятий, а за время, отведенное для практики не возможно выполнить коррекцию в полном объеме.

3 ЭТАП – профилактика.
- Проведение 1 групповой беседы-лекции для студентов по теме«ВИЧ/СПИД».
- Составление опорных схем-рекомендаций для педагогов, психологов иродителей по теме «агрессивность».
Анализ:
По результатам диагностической и...