Словосочетания

Содержание
Введение……………………………………………………………………………
Теоретическая часть………………………………………………………………
Примеры……………………………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………………………….






















Введение
Словосочетание- синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух или более знаменательных слов наоснове подчинительной грамматической связи — согласования, управления или примыка­ния. Грамматически и семантически главенствующее слово составляет стержневой (главный) компо­нент слово­со­че­та­ния, грамматически подчинённое слово — его зависи­мый (подчинён­ный) компо­нент. По стержневому компонен­ту слово­со­че­та­ния подраз­де­ля­ют­ся на субстан­тив­ные (стержневое слово — существительное), адъективные (стерж­не­вое слово — прилага­тель­ное), глагольные инаречные.Словосочетание служит средством номинации, обозначая предмет, явление, процесс, качество, названные стержневым компонентом и уточняемые, конкретизируемые зависи­мым компонентом («зелё­ный абажур», «читать книгу», «весело шагать», «очень близко»). Грамматическое значение слово­со­че­та­ния создаётся отношением, которое возникает между знаменательными словами, соеди­ня­ю­щи­ми­ся на основе того или иного вида присловнойподчинительной связи.
Словосочетания строятся по определённым грамматическим образцам, формирующимся в языке на основе категориальных свойств слов. Так, слово­со­че­та­ния типа «зелёный абажур», «интересная книга» формируются по модели «имя существительное — согласуемое с ним слово». Способность слова сочетаться с другими словами и формы проявления этой способности зависят не только отграмма­ти­че­ских свойств слова (прежде всего от принад­леж­но­сти слова к той или другой части речи), но и от его лексического значения.
Словосочетания бывают свободные и несвободные. В свободном слово­со­че­та­нии сохраня­ют­ся само­сто­я­тель­ные лекси­че­ские значения всех входящих в него знаменательных слов; синтакси­че­ская связь его элементов является живой и продуктивной («читать книгу»). В несвободномслово­со­че­та­нии лекси­че­ская само­сто­я­тель­ность одного или обоих его компонентов ослаблена или утрачена, и оно всё цели­ком по характеру значения прибли­жа­ет­ся к отдель­но­му слову («железная дорога», «бить баклуши»). Свободные слово­со­че­та­ния могут быть лексически неограниченными (например, сочетание полного прилага­тель­но­го с существительным: «высокий дом») и лексически ограниченными (напри­мер,глаголь­ные слово­со­че­та­ния с инфинитивом: «начинает работать», где используются в качестве стержне­вых фазовые глаголы, глаголы со значением желания и некото­рые другие).
Различаются сильные и слабые подчинительные связи. При сильной связи всегда реали­зу­ют­ся восполняющие или объектные отношения; сильная связь возникает в тех случаях, когда распро­стра­не­ние слова формами с объектнымзначением предсказано его лексико-грамма­ти­че­ски­ми свойствами («стать артистом», «почувствовать голод», «добраться до дома»). При слабой связи, предопределяемой только частеречной принадлежностью главенствующего слова, реализуются определи­тель­ные отноше­ния («долгий разговор», «книга брата», «встать рано»).
Со структурной точки зрения различаются слово­со­че­та­ния простые, сложные и комбини­ро­ван­ные.Простые слово­со­че­та­ния могут быть двучленными, трёхчленными и четырёх­член­ны­ми. Двучленные слово­со­че­та­ния образуются на основе одиночной связи («читать книгу», «новый дом»). Трёхчленные и четырёхчленные слово­со­че­та­ния образуются на основе двойной и тройной сильной связи («отдать книгу ученику», «перевести книгу с русского на английский»). Трёхчлен­ные слово­со­че­та­ния могут быть такжеобразованы на основе соединения сильной связи и такой слабой связи, которая невозможна без сильной («открыть дверь гостю»). Сложные слово­со­че­та­ния создаются разными типами связи стержне­во­го слова, например согласованием и примыканием («новый жилец наверху»), управлением и примыканием («быстро выполнить...