Контрольная работа
по дисциплине «Методика и содержание педагогической деятельности в системе социальной работы»
на тему: «Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки детства».
План
Введение
1. Понятие неблагополучной семьи
2. Типы неблагополучных семей
3. Социально-педагогическая работа с неблагополучной семьей
Заключение
Список использованнойлитературы
Введение
Проблема семейного благополучия не сегодняшний день является крайне актуальной. В настоящее время в связи с кризисным состоянием общества, нарушается стабильность семьи, обостряются негативные явления внутри нее (ухудшается эмоциональное самочувствие ее членов, обостряются взаимоотношения между ними, нарушаются права детей).
Ежегодно более 4тыс. детей отбираются у родителей, лишающихся родительских прав. И ежегодно сами родители отказываются от 340 до 550 детей.
По данным МВД, ежегодно жертвами преступлений и насилия становятся более 4 тыс. детей.
В нынешнем году выявлено 4069 детей, проживающих в 2865 семьях группы социального риска. По состоянию на 10 июня 2007 года у родителей изъят 121 ребенок. В текущем году 60 %детей, признанных нуждающимися в защите государства и отобранных у родителей, являлись школьники.
Анализ показывает, что в 70 % случаев причинами семейного и детского неблагополучия является пьянство и алкоголизм родителей.
Наметилась стойкая тенденция к увеличению числа так называемых "неблагополучных" (проблемных) семей, пораженных смещением моральных ценностей и ориентаций. В такой семьеребенку неуютно, а иногда даже небезопасно. Здесь деформируется его личность - он становится, как правило, "трудным". Такие негативные явления как подростковая жестокость, насилие, рост преступности, алкоголизм, наркомания, проституция обязаны своим существованием, в первую очередь, проблемам в семье. Неблагополучные семьи - это источник социального сиротства.
Благополучие, стабильность,процветание общества и государства зависят от духовного здоровья нации. А здоровье нации зависит от благополучия отношений в семье.
Семья должна содействовать интеллектуальному и физическому развитию, быть уголком безопасности, выполнять функцию психологической разгрузки и т.д.
Понятие неблагополучной семьи
Семья является сложным образованием. Как социальный институт семья характеризуетсясовокупностью норм, санкций, образцов поведения, и в то же время является объектом семейной и демографической политики.
Это малая группа, члены которой объединены совместным проживанием, обустройством быта и ведением домашнего хозяйства, эмоционально-чувственной взаимосвязью, в которой осуществляются сексуальные отношения, рождение детей и их первичная социализация. В семье происходитрегламентация отношений между супругами, родителями, детьми и родственниками. Сточки зрения взаимоотношений ее членов семья рассматривается как малая группа, связанная взаимной моральной ответственностью и психологической поддержкой.
В семье складывается внутренняя система оценок, которая позволяет человеку узнать и создавать представление о себе: любимый он или нежеланный, добрый или злой, красивый илиневзрачный и т. д. В семье складываются необходимые условия для естественного нормального психического развития, которые невозможно создать искусственно, вне семьи. [6; 9]
"Очаг", "колыбель", "радость и бытие" - так издавна называют семью. Благодаря ей, человек, придя в этот мир, в прямом и переносном смысле становится человеком. Семья - это окружение наиболее близких каждому человеку людей и по силевоздействия ей нет равных. Семья как специфичная закрытая система воспитания, воздействует на человека на протяжении, всей его жизни: то, что в детские годы приобретается в семье, будет перенесено в дальнейшие периоды жизни, а усвоенная модель семейного воспитания будет переноситься из поколения в поколение.
Так что же такое неблагополучная семья, каковы ее...
по дисциплине «Методика и содержание педагогической деятельности в системе социальной работы»
на тему: «Типы семейного неблагополучия и методы социально-педагогической поддержки детства».
План
Введение
1. Понятие неблагополучной семьи
2. Типы неблагополучных семей
3. Социально-педагогическая работа с неблагополучной семьей
Заключение
Список использованнойлитературы
Введение
Проблема семейного благополучия не сегодняшний день является крайне актуальной. В настоящее время в связи с кризисным состоянием общества, нарушается стабильность семьи, обостряются негативные явления внутри нее (ухудшается эмоциональное самочувствие ее членов, обостряются взаимоотношения между ними, нарушаются права детей).
Ежегодно более 4тыс. детей отбираются у родителей, лишающихся родительских прав. И ежегодно сами родители отказываются от 340 до 550 детей.
По данным МВД, ежегодно жертвами преступлений и насилия становятся более 4 тыс. детей.
В нынешнем году выявлено 4069 детей, проживающих в 2865 семьях группы социального риска. По состоянию на 10 июня 2007 года у родителей изъят 121 ребенок. В текущем году 60 %детей, признанных нуждающимися в защите государства и отобранных у родителей, являлись школьники.
Анализ показывает, что в 70 % случаев причинами семейного и детского неблагополучия является пьянство и алкоголизм родителей.
Наметилась стойкая тенденция к увеличению числа так называемых "неблагополучных" (проблемных) семей, пораженных смещением моральных ценностей и ориентаций. В такой семьеребенку неуютно, а иногда даже небезопасно. Здесь деформируется его личность - он становится, как правило, "трудным". Такие негативные явления как подростковая жестокость, насилие, рост преступности, алкоголизм, наркомания, проституция обязаны своим существованием, в первую очередь, проблемам в семье. Неблагополучные семьи - это источник социального сиротства.
Благополучие, стабильность,процветание общества и государства зависят от духовного здоровья нации. А здоровье нации зависит от благополучия отношений в семье.
Семья должна содействовать интеллектуальному и физическому развитию, быть уголком безопасности, выполнять функцию психологической разгрузки и т.д.
Понятие неблагополучной семьи
Семья является сложным образованием. Как социальный институт семья характеризуетсясовокупностью норм, санкций, образцов поведения, и в то же время является объектом семейной и демографической политики.
Это малая группа, члены которой объединены совместным проживанием, обустройством быта и ведением домашнего хозяйства, эмоционально-чувственной взаимосвязью, в которой осуществляются сексуальные отношения, рождение детей и их первичная социализация. В семье происходитрегламентация отношений между супругами, родителями, детьми и родственниками. Сточки зрения взаимоотношений ее членов семья рассматривается как малая группа, связанная взаимной моральной ответственностью и психологической поддержкой.
В семье складывается внутренняя система оценок, которая позволяет человеку узнать и создавать представление о себе: любимый он или нежеланный, добрый или злой, красивый илиневзрачный и т. д. В семье складываются необходимые условия для естественного нормального психического развития, которые невозможно создать искусственно, вне семьи. [6; 9]
"Очаг", "колыбель", "радость и бытие" - так издавна называют семью. Благодаря ей, человек, придя в этот мир, в прямом и переносном смысле становится человеком. Семья - это окружение наиболее близких каждому человеку людей и по силевоздействия ей нет равных. Семья как специфичная закрытая система воспитания, воздействует на человека на протяжении, всей его жизни: то, что в детские годы приобретается в семье, будет перенесено в дальнейшие периоды жизни, а усвоенная модель семейного воспитания будет переноситься из поколения в поколение.
Так что же такое неблагополучная семья, каковы ее...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат