Социальная работа с детьми-сиротами

  • 25 апр. 2015 г.
  • 8630 Слова
Содержание

Введение …………………………………………………………………..3

Глава 1 Сиротство как социальная проблема ……………………….....5
1.1. Понятие, причины социального сиротства в
современной России ……………………………………………………. 5
1.2. Специфические проблемы детей-сирот ………………………... 10
Выводы по первой главе ………………………………………………. 16

Глава 2 Практические аспекты социальной работы с
детьми-сиротами………………………………………………………….18
2.1. Российский опыт социальной работы с детьми-сиротами ……….19
2.2. Зарубежный опыт социальной работы с детьми-сиротами ………27
Выводы по второй главе ………………………………………………. 34

Заключение ……………………………………………………………….36
Список использованной литературы …………………………………..39
Приложение ………………………………………………………………42











ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования связана с тем, что в последнее время размеры социальногосиротства, при котором дети утрачивают семейные связи и родительское попечение, имея живых родителей, постоянно увеличиваются. Этому способствуют различные объективные причины: отсутствие в стране регулярного оказания социально-психологической и экономической поддержки дезадаптированным матерям, входящим в группу риска по отказу от своих детей, повышение криминогенной активности в условиях рыночнойэкономики, чрезвычайные происшествия природного и техногенного характера и т.д. Дети-сироты – это социальный феномен, проявляющийся во всех аспектах социальных отношений в современном российском обществе и заслуживающий самого пристального внимания социальной работы. 
Актуальность исследования заключается еще и в том, что с проблемой детей-сирот связаны многие другие проблемы общественного развития: вопросыдемографии, занятости населения, безработицы, здоровья населения, уровень образования и культуры граждан, их воспитания, социализации и нравственности. Игнорирование проблемы детей-сирот ведет к дегуманизации человеческих отношений, росту преступности и терроризма, понижению уровня и качества жизни. Нынешнее российское общество со всей очевидностью поставлено перед объективной необходимостью формированиясовременной целостной системы социальной защиты сирот, устойчивого и надежного функционирования социальных служб, обслуживающих эту категорию населения и оказывающих им поддержку в деле жизнеустройства. Такая направленность социальной политики может обеспечить возможность реального осуществления юридически закрепленных социальных прав сирот, гарантировать возможности их успешной адаптации вобществе.
Изучением сиротства как социального явления занимались и ученые нашей страны, и зарубежные специалисты. Вопросы социальной защиты детей-сирот, проблемы их образования, трудоустройства, жилищного обеспечения и другие социальные аспекты их жизнедеятельности исследовались и исследуются многими учеными, такими как В.Ю. Альбицкий, А.И. Ибрагимов, Т.А. Гасиловская, Н.В. Кононенко, И.А. Коробейников,А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых, Л.М. Шипицына и др. В последнее время проблемы социальной интеграции детей-сирот все чаще рассматриваются в тесной связи с модификацией социальной политики и всей системы социальной защиты в условиях современной России. 
Несмотря на достаточное количество работ, посвященных социальной работе с детьми-сиротами, недостаточно изученными остаются аспекты социальной работы сдетьми-сиротами. 
Объект курсовой работы – проблемы сиротства.
Предмет курсовой работы – социальная работа с детьми-сиротами. 
Цель курсовой работы – определить особенности социальной работы с детьми-сиротами. 
На основе поставленной цели в работе решались следующие задачи: 
1. Дать определение сиротству и рассмотреть его причины. 
2. Выявить специфические проблемы детей-сирот.
3. Провестианализ опыта социальной работы с детьми сиротами в России и зарубежных странах, рассмотреть основные направления ее проведения.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и приложения.
ГЛАВА 1. СИРОТСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. ПОНЯТИЕ, ПРИЧИНЫ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ...
tracking img